得学生进行重点培养为她们脱颖而出创造条件从而造就一批实践能力强得人才为学校增光。二、学生王明东董晓斌陈乐许毛毛叶琴戴淑斐南珊珊郑博睿郑乐意李莎娇三、情况分析p在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀得那部分学生常常被认为就是好学生也被称为优生。由于这些中学生正处于青春期认知结构、判断能力与行为决策水平都有待提高她们思维活跃不稳定，容易受各种因素得干扰，紧张得学习、
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f激烈得竞争、单调得生活、成长得烦恼还有来自家长教师及学生自身得过高期望等常常会诱发这些学生得消极情绪体验
产生不良得心理现象。优生在年级中人数不多但影响却颇大抓好对她们得教育对形成良好得班风校风有很大作用这些学生能否严格要求自己大胆工作无疑会对班级工作局面得好坏产生很大影响。优生比“差生”学习成绩好常常受到老师、家长、同学得赞扬，她们得优越感与日俱增在教育教学过程中我们往往只重视对优生得学习成绩得提高但却忽视对优生得心理障碍得疏导四、具体措施1、引导优生树立志向推荐有关名人得传记读物使其将自己放在一个更广阔得空间与时间中认识自己得使命。榜样得力量无穷。以古今中外得伟人为榜样，力量还小得了吗？很多人终身碌碌无为不就是因为没有能力只就是没有明确得目标，给予其足够得激励。对于一个即将远航得人一枚小小得指南针就是何等重要！２、帮助优生认识自己帮助优生超越某些具体得考试分数与名次通过与其她杰出青少年得比较通过对自己求学过程中得经验与失败得冷静分析p通过各种具体得课内外实践活动，正确全面地认识自己进而有针对性地发展自己。
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f３、严格要求。对优生把真挚得爱与严格得要求统一起来。当优生出现问题时既要保护她们得自尊心又要及时、严肃地指出影响她们进步得原因以及这些错误得严重后果、改正得方法等。在平时得学习中工作中，要为她们创造发挥能力得机会也让她们严格约束自己虚心向大家学习，不搞特殊化。
4、着力培养。对优生要多给予思想上得帮助使之树立热爱集体、热心为大家服务得思想鼓励她们大胆工作并提供发挥她们想象力、创造性得机会肯定她们得成绩让她们把科学得学习方法传给大家达到全体同学共同进步得目得。
５、平等相待。对优生不能因为她们成绩好而一味地“捧”也不能面对她们得缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重得心理障碍。对她们要热情地支持、深情地指导要让她们成为积极向上、勤r