，社意是第二性的；不是社意定社存在，而是社存在定社意。3）社意由基所定，但它又具有相立性。其展有其史的承性，同展不是平衡的。4）上述原理明，思想政治教育作社意的成部分，既被社物生活件所定，又具有能的反作用。5）我必此正思想政治教育的本和地位作用，自服基步的要求，防止和服思想政治教育“用”或“能”种向。
8於灌社主意的理
灌理是指政必反自，持把科社主思想灌注和
word文档可自由复制编辑
f送到和人民群中去，提高其政治意和悟的。它是著重思想上建，立思想政治教育地位，作用，方，原，任，内容的直接理依。工人由於地位，生活件，文化件等的限制，更不可能事精神生，提出思想系。因此，先必持之外工人灌政治意。今天，内件生了巨大化，但是，社主思想必灌的理非但有，而且灌要求更高了，灌的件也比革命年代好多了。我要反自，持灌的原，改灌的法方，大力弘主旋律，在社主代化建中充分的和自成分的作用，思想政治教育的新局面。
9行科
早期代表人物：梅，曾在美西方器公司的霍桑工行“霍桑”。
10思想政治教育的体性功能
1）思想政治教育的生存功能2）思想政治教育的展功能第一，引政治方向第二，束行第三，激精神力思想政治教育激人的手段和方法是多多的，其中主要的有：其一，民主激。其二，榜激。其三，情感激。其四，激。3）思想政治教育的享用功能。
11思想政治教育的社性功能（述，答）
1）思想政治教育的政治功能：是指思想政治教育通培具特定思想政治素的受教育者以推政治展的作用。2）思想政治教育的功能1思想政治教育是建持社主性和方向的可靠保○
word文档可自由复制编辑
f2思想政治教育是推社生力展的精神力○
12○思想政治教育是造建展的和社境的重要手段（答，）
3
：大致，思想政治教育社主要通以下途：1心理2人3情控4r