课后回顾大多数学生都能写好，个别学生对于寸字的一竖还是写得比较弯。第（18）课时课题：偏旁之十一课型：新授课教学目标：掌握以艹、竹、山、羊等为偏旁的字的写法重点：“艹”的上面两竖，羊字头的写法教学过程：一、谈话引入今天我们来学习“艹、竹、山、羊”等为偏旁的字的写法。四、新课1、各个偏旁的分析“艹”字头和“竹”字头宜扁一些，如艺、节、苍等字，艹字头的两竖不能写得一样。“山”字头要上面宜扁一些如岩、崖等字“羊”字头的上面要窄一点，下面要宽一点，这样写出来的字才好看。2、写各个范字，注意让学生看清笔画的轻重徐疾的变化。艺、节、苍、茂、竿、笔、笑、笨、岁、岩、崖、崇、羔、善、着、羞
f学生作业：第9页的一面。老师指导。3、稍作点评三、作业，自主完成第10页。板书设计：艺、节、苍、茂、竿、笔、笑、笨、岁、岩、崖、崇、羔、善、着、羞我的思考：羊字头应该是这些字中的难点，要示范到位。课后回顾大多数学生都能写好，个别学生对于寸字的一竖还是写得比较弯。第（19）课时课题：偏旁之十二课型：新授课教学目标：掌握以爪、刀、四、寸等为偏旁的字的写法重点：“雨”的四点清教学过程：一、谈话引入今天我们来学习“爪、刀、四、寸”等为偏旁的字的写法。五、新课1、各个偏旁的分析“爪”字头宜写得扁一些，让出来给下面的字，如舀字“刀”字头要小一点，如色、兔。“四”字头要扁一些，如罗、署、罪、置等字。“雨”字头要宽一些，注意四点要有上定的变化，如雪、零、雾等字4、老师写各个范字，注意让学生看清笔画的轻重徐疾的变化。采、妥、舀、孵、负、争、色、兔、罗、署、罪、置、雪、零、雾、露学生作业：第11页的一面。老师指导。5、稍作点评三、作业，自主完成第12页。板书设计：采、妥、舀、孵、负、争、色、兔、罗、署、罪、置、雪、零、雾、露我的思考：雨字头的四点要写得有变化，否则整个字就僵掉了。
f课后回顾对一笔画的轻重缓急还有许多学生掌握不好，还要加强，雨字的四点个别学生还没有写得到位。第（20）课时课题：硬笔实用行书的学习课型：复习课教学目标：1规范行草的用笔结构特点；2。让学生在练字过程中形成自己的风格重点：形成自己的风格教学过程：找到了根本的原因。我们学习书法就必须想办法去改变这种书写习惯，寻求一种具有美的法则的书写习惯取而代之。我国东汉时期的书法理论家蔡邕在其论著《九势》中写道：“夫书肇于自然。自然而立r