识到自己的渺小。正当孙悟空洋洋得意之时，如来告诉孙悟空他赌输了，孙悟空还想耍赖。这回如来没有再给他机会，毫不留情地把悟空推出
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f南天门外，用他那只巨大神奇的手变成“五行山”，把孙悟空压在了山下，这一压就是五百年。悟空第一次意识到犯了错误，是必须受到相应的惩罚的，否则便无法形成是非意识和规则意识，尽管他开始是不服输的，是不情愿的。二、巧念“批评经”，让孩子从他律走向自律。语言是一种神奇的东西，既能鼓舞人心，又能摧毁意志，因此，在使用的时候一定要慎重，尤其是在语言成为管教孩子的主要工具时，如果过度过量，就可能引发相反的效果。当悟空三打白骨精时，作为母亲角色的“批评经”就呼之欲出了。念第一遍时，悟空是有内疚心理的，第二遍、第三遍时，悟空开始感到不耐烦，念到第四遍、五遍甚至N遍时，悟空彻底反感，以至于出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。从这个过程来看，第一遍批评，往往是效率最高的时候。每受到一次批评，孩子将有一个自我反省和自我改正的时间，但很多母亲往往还没等孩子充分体验挨批的心情，就开始了第二轮“轰炸”，就这样降低了第一遍批评的效用，而接下来重复的批评就成了单调的“声音”，犹如蜂鸣，让人头疼。所以，用语言批评要把握“度”，当我们发现孩子已经开始似听非听，或者“左耳进右耳出”的时候，批评就可以打住了。批评虽然可以警醒犯错的人，但也不能像每天吃饭一样是必须完成的任务。要把握好批评的时机，不轻易批评。因为批评同时会带来强烈的愤怒情绪，并且会伴随着认知紊乱的现象，很多
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f犯罪行为也是在极度愤怒的情况下发生的。因此，很多母亲会在骂过孩子后感到后悔，觉得刚刚怒发冲冠的那一刻，对孩子说的那些话太重了。例如，“你到底有没有长脑子”，“成绩这么差，休学算了”，甚至“你还有脸回家”等，这些话充满了攻击性，可能带有羞辱、谩骂、讥讽等，而孩子在这极短的时间内可能会受到巨大的、无可挽回的伤害。母亲念“批评经”除了要注意分寸，也要注意场合，因为我们的孩子其实也是很要面子的。这一点唐僧就做得很好，在外人面前，他从来都是夸自己的徒弟多么英勇善战，多么会降妖伏怪。我们做父母的受中国传统理念的影响，更习惯在公开场合贬低自己的孩子。“你看看小明，多聪明，每次都一百分，我们家孩子有他一半聪明就好了”，“老师，他在家很不听话，经常撒谎”，母亲经常会在“外人”面前数落自己的孩子，或r