用爱为你撑起一片天
【摘要】每个老师的心中都有一个“致命的痛”，那就是后进生。他们在班内人数不多，但是影响不小。如果不能正确地、科学地对待后进生，班级工作的开展则会受到影响，也不利于其他学生的学习，甚至对于纪律也有很大的影响。在我们的班集体中，成绩好的学生，就如那阳光下娇艳的花朵；而后进生，就如那角落中，难以被阳光雨露滋润的小草。但是只要我们用一颗无私的心去关爱每个学生，相信他们都会成为有用之材。苹果是甜的，也许孩子不是要尝尝苹果的甜味，他想的是削苹果皮的过程，在过程中享受成功的快乐，那我们不妨把削苹果的权利还给学生吧！
【关键词】理解关爱成长
作为老师，我们都会发现班上总有那么几个学生学习上是落伍的，而我们经常把这一群体称之为“差生”。仔细看这几个学生，发现他们从走进学校的第一天开始，智力、习惯就表现滞后，但是他们却不得不面对与其他人同样的学习要求。他们学习反应缓慢，遇到困难的问题更是无从下手，但我们下达的学习任务和完成时间却是一样的。为此，慢慢地，他们不得不拖拉作业，偶尔甚至抄袭别人的作业，考试时也能留下大片空白。
班级中难免有后进生，他们在班内人数不多，但是影响不小。如果不能科学地、正确对待后进生，班级工作的开展则会受到影响，也不利于其他学生的学习，甚至对于纪律也有很大的影响。所以，我们要弄清后进生形成的原因，要客观、科学地了解每一位后进生的思想、成长、学习、家庭等各方面的情况，这样才能真正做好后进生的转化工作。对于我们一年级的老师来说，面对那些刚刚接触的孩子，如果看上去是灵巧的、干净的、聪明的，那么给予的爱可能会更多些；但对于那些有点内向的，自身卫生工作不是很好的，可能从一开始爱的阳光、情的雨露洒得就少了，给予的各方面的机会就少了，而时刻关注的是好学生。最后，孩子可能就会产生我不如你，别人不愿理我，老师不管我的想法，久而久之，孩子的整个小学生涯就被蒙上了阴影，甚至影响着孩子的一生。
苏霍姆林斯基曾一针见血地说：“差生的形成，就是教师对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。”其实，后进生也非一开始就是后进生，他们的形成有多种原因。作为一个多年的班主任，我觉得后进生的成因大致有以下几种：①学生自身存在的缺陷，由于自身的智力差而导致学习跟不上。②家庭环境的负面影响。有的家庭是单亲家庭，学生缺乏正常的家庭教育，使他们幼小的心灵受到创伤，从而使学习受到影响。r