第13课罗斯福新政
1教学分析
【教学目标】
知识与能力
了解19291933年世界性经济危机发生的背景、表现；理解经济危机发生的原因、特点和实质；了解罗斯福新政实施的背景、内容、特点，认识新政在资本主义发展史上的历史作用；通过对罗斯福的评价，
培养学生辩证的评价历史人物的能力
结合凡尔赛华盛顿体系有关内容，了解经济危机的时代背景，知道
过程与方法
经济危机的原因；根据经济危机的特点，展示适当资料、图片，了解危机的危害及影响，认识到罗斯福新政所处的严峻形势；探讨罗斯福
新政的特点、目的、措施及其成效，客观地评价罗斯福新政
通过介绍广大劳动人民饥寒交迫、流离失所，资本家却人为故意大量
情感态度与价值观销毁产品，使学生认识到资本主义社会的本质。通过对罗斯福个人魅
力的了解，培养学生承受挫折、积极进取的人生态度
【重点难点】
教学重点：19291933年经济危机的原因、特点、实质；罗斯福新政的内容
教学难点：19291933年经济危机爆发的原因、对罗斯福新政的评价2教学过程
一、导入新课
一位美国记者对一位美国总统的评价：“他推翻的先例比任何人都多。他打碎的古老结
构比任何人都多。他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。”
师：你们知道他是谁吗？他就是我们这节课的主人公富兰克林罗斯福。师：请同学说说你眼中的罗斯福。
生：一位身残志坚的总统、一位成就了伟业的总统；改革创新、自强的伟人；维护世界
和平的总统等。
二、新课讲授
目标导学一：19291933年世界性经济危机1世界性经济危机的爆发与发生原因、实质。1引导学生阅读教材图文资料并结合材料，说说经济危机爆发的原因和实质。材料一：19221929年，美国经济出现了繁荣的景象：汽车猛增、家用电器丰富、建筑市场活跃。汽车、电器、房屋建筑业成为20世纪20年代美国经济繁荣的三大支柱行业。材料二：20世纪30年代初，在一个美国煤矿工人家里，瑟瑟发抖的女孩问妈妈：“妈妈，
天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸
爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”“因为煤太多。”与此同
时，在密西西比河畔，农场主们正把一桶桶牛奶倒入河中，把一车车肥猪倒入河中……
设问：材料一、二分别反映的是美国的什么情况？农场主为什么要将商品倒入河中？
提示：材料一反映了美国经济的空前繁荣；材料二反映了美国的经济危机。原因：为了
维持商品价格，保r