小数乘小数
学习目标：1、我能理解、掌握一个数乘小数的计算法则。2、我能正确进行一个数乘小数的计算。3、培养了我的迁移、类推能力，初步了解数学中的转化思想。学习重点：理解和掌握小数乘法的计算法则。学习难点：确定积的小数点位置。学案一、自主学习任务：小数乘一个数的计算法则创设情境，导入导学案
1、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积新课（）；一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩）。
大到原来的100倍，积（
2、阅读教材第4页，需要换这块玻璃实际上就是求这块玻璃的，算式是：。分米，08米化为分米，再根据学生回答
3、计算时，可以将12米化为将平方分米改写成平方米，得1208再08。转化成
。也可以将12转化成问题情况，进行12×8的积后点评和指导。
8，算出
，就得到12×
4、完成教材第4页做一做。任务：确定小数点的位置1、阅读教材第五页，看不明白的有红笔勾画出来。2、给下列各式的积打上小数点：87×09783165×0699063×0006378进一步了解学
729×0042916生计算小数乘整数的方法。
3、完成教材第5页做一做。4、计算67×03时，先按位小数，就从积的的积只有边起数出算出积，再看因数一共有位，点上小数点。72×0006深入小组了解面添上个0再打上小学生的交流情
位数，我们就在积的
f数点。二、合作探究、交流展示1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己组的黑板上）2、交流、展示：（1）讨论解决各组出示的不能解决的问题。（2）小数乘一个数的计算法则：（3）积的小数点的位置的确定：三、过关检测1、不用计算，说出下表中各栏的积有几位小数。因数0412132812因数60502633积的小数位数2、计算下列各题802×1528×065025×008
况，指导学生学会交流、倾听。
过关检测目标达成
126008
36×074
3、李林和刘燕去买红丝绳编织中国结。每米售价183元，李林和刘燕分别买了25米和18米，他们分别应付多少钱？
4先计算前三道题，然后仔细观察，找出规律，在填数。21×09321×094321×09（）×09（）×09（）×09
自主总结，加深了解。
总结、了：我在方是：面表
评价
：今天
的学
习，我
学会。
方面的表现很好，在现不够，以后要注。意的
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
ffr