模块四活动2可选案例分析《爱我家乡，晓我文化》1．蔡老师制作的网页课件使用的是哪种基本布局方式？答：通过阅读资料，我认为蔡老师制作的网页课件使用了框架型的基本布局方式，包括标题：恩施土苗文化及节日习俗，在首页标题下面用“文化艺术”“民族节、日”“民间体育”“民族习俗”四个模块横排放做导航，页面的内容丰富多彩，、、图文并茂，一目了然，值得学习和借鉴。2．蔡老师制作网页课件的过程是否符合课件开发的一般流程？答：通过学习，我认为蔡老师制作网页课件的过程基本符合课件开发的一般流程。（1）确定选题：确定选题是为了明确具体的教学任务和要求；蔡老师通过网页课件介绍恩施土家族、苗族文化和习俗任务明确，并有具体的要求。（2）确定教学目标：应根据课程标准的要求，明确教学目标和教材的重点难点；本课的设计：一方面让学生通过这个课件，感受独特的土苗风情，让孩子们有体会去体味原汁原味的土苗文化培养他们热爱家乡，热爱本民族文化的情怀；另一方面，将这个课件发布到网上，做成资源型专题学习网站，让更多的人，通过互联网，走进恩施这块神奇的土地，走近勤劳善良的土苗儿女重难点明确。（3）设计创作脚本：编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划；蔡老师将网页课件划分为四大板块，将学生分组进行资料搜集。将土家族的民间纺织艺术品“西兰卡普”的照片经过处理后作为背景使用，并将民族音乐作为背景音乐等符合网页制作。（4）素材准备：准备好多媒体素材，如文本、图形、图像、动画、音频和视频等；同学们按照蔡老师的分组，分头行动整理收集素材，蔡老师本人也上网查找更丰富、更系统的资料让内容丰富。（5）课件制作：根据预告编写的创作脚本，利用现有的创作工具，如Flash等将多媒体信息进行集成；蔡老师使用表现土苗山寨风光、民族服饰、民族节日的照片做成flash，作为网络课件的首页标题，将“文化艺术”“民族节日”“民、、间体育”“民族习俗”四个模块的链接放在首页标题下面用来导航，每个模块包、含的内容也清晰地列在首页上，通过超级链接，就能够很快访问到相应的内容做得非常好。（6）课件测试：课件制作完成后，必须进行彻底检查，以便改正错误、修补漏洞，有时还要进行更加具体的优化；在制作完网页课件后，蔡老师又重新检查了一遍。链接什么的都没有问题；网页上所提供的信息都是经过筛选、加工后的文本、r