巨野县实验中学语言文字工作达标建设自评报告
我校在语言文字工作达标建设推进实施中，认真贯彻国家语言文字工作方针政策，认真学习《教育部、国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》的通知精神和《山东省语言文字工作委员会关于转发教育部、国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见的通知》的要求，落实学校第一个五年发展规划，营造“和美向善，善学求真”的校风、学风，将语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中，开展丰富多彩的语言文字活动，建设良好的校园语言环境。现将我校语言文字工作汇报如下：一、健全组织，明确责任，落实管理为保障学校语言文字工作的有序、有效的开展，根据我校实际情况，制定切实可行的语言文字工作计划。学校成立了由陈安校长任组长的语言文字领导小组，课程教学部两位主任具体负责，中学语文教研组长担任语言文字联络员；校办、学生发展部、大队部队、课程教学部、后勤保障部各主要负责人明确分工，各司其职，齐抓共管。学校把语言文字工作列入学校工作计划和文明单位创建规划之中，使语言文字工作融入学校整体工作的方方面面，如：宣传、教育、教学、校本研修、学生活动等常规工作。将教师普通话和规范汉字应用能力作为教师录用、聘任的基本内容和条件。教学管理中对教师上课用语、板书文字、作业批改用语等均对语言文字工作有要求。学校按课程要求开设书法课等。
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f目前，学校师生的语言文字规范意识较强，全体师生在校均使用普通话教学和交流，教师的普通话水平达标率100。二、具体措施与做法（一）营造环境，注重宣传普通话是学校的工作语言和基本交际语言。学校充分利用各种渠道和方式，多管齐下，大力宣传语言文字规范化的使用，努力创建优良的语言文字环境，在全校师生中达成共识。通过学校的展示屏、黑板报等做好语言文字相关政策、法规和标准的宣传和学习。学生发展部、大队部等充分利用校园广播站、班级黑板报拼音角、“国旗下讲话”、班队活动等宣传阵地，广泛宣传使用规范汉字的重要意义。学校对教师的板书、试卷、评语、教学课件、作业批改等规范语言文字的使用审核，使校园内有良好的语言文字规范宣传、育人环境。（二）立足课堂，规范教学我校把加强语言规范意识作为实施素质教育，提高教育教学质量的一项重要内容来抓；把提高学生语言文字应用能力纳入学生的培养目标，作为教育、教学和学生技能训练的基本内容；还把语言文字规范意识r