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托班《小兔子找太阳》的教案设计
引导语：教案是必要的，托班教师应该怎样在《小兔子找太阳》教案里获得成长与学习呢下面是XXxx为大家整理的，希望对你们有帮助。《小兔子找太阳》教案设计一
1、初步理解故事内容，让幼儿知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。
2、培养幼儿良好的倾听习惯。准备：故事挂图、录音、手偶、游戏图片。
一谈话导入。师：小朋友你们看谁来了，小兔对我们拍拍小手欢迎小兔。这只可爱的小兔听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳，它找到了吗我们一起来听一听：二放录音，听故事。师：边放录音，边用手偶表演故事。提问：1、故事的名字叫什么2、故事里都有谁3、小兔找到太阳了吗这个故事真好听，老师把这个好听故事画成了几幅漂亮的图画，让我们一起来看一看，听一听。三看图听故事。
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提问：1、小兔来到屋子里，看到了什么2、小兔来到菜园里，看到了什么3、小兔抬起头，看到了什么4、太阳只有几个还会怎样呢5、那太阳是什么样子的呢请个别幼儿上前表演小结：听了这个故事，知道红灯笼、红萝卜、红气球都不是太阳，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。四游戏巩固。那小朋友想不想去找太阳玩想那下面咱们一起玩一个“小兔找太阳”的游戏，老师当兔妈妈，你们当兔宝宝，咱们一起去找太阳，来，准备好听音乐，幼儿找太阳。出示图片：1、小朋友，这是太阳吗那这是什么太阳是什么样子的出示红灯笼2、同上出示红萝卜3、同上出示红气球。太阳到底在哪里呢天上。那我们一起到外面找一找吧。《小兔子找太阳》教案设计二1、引导幼儿安静地听故事，培养幼儿认真倾听故事的兴趣。2、帮助幼儿了解太阳的特征，加深对颜色的认识。
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1、有关故事内容的图片及操作材料。2、小兔子手偶3、课前带幼儿到外面寻找太阳，带上不同色彩的玻璃纸或太阳镜看太阳。一教师提问导入。1、教师提问：小朋友，你们见过太阳吗太阳是什么样的幼：红红的幼：圆圆的幼：亮亮的幼：会发亮的2、教师小结幼儿讲述的内容，小朋友说的真棒，太阳是红红的，圆圆的，大大的。二理解故事，学习对话1、教师导入：可是有一只小白兔它不认识太阳，他听说太阳是红红的，圆圆的，于是决定去找太阳，我们来听听，小兔子找到太阳了吗教师播放故事2、教师提问，帮助幼儿理解故事内容：A小兔子找r