华师《学前儿童游戏教育》在线作业试卷总分100得分100一、单选题共20道试题共40分1皮亚杰曾经用（）作为游戏发生的标志，用以区分探究和游戏。A微笑B嬉笑C哈哈大笑D扮鬼脸满分：2分正确答案A
2ABCD
（）是幼儿概念同化的主要途径。观察模仿探索成人的传递满分：2分正确答案D
3ABCD
“儿童的游戏是人类祖先生活的回忆”，这种观点属于（）。剩余精力说复演说松弛说元交际理论满分：2分正确答案B
4ABCD
（）认为幼儿之间的社会性互动随着年龄的增长而增长。柏顿豪伊斯彪勒鲁宾满分：2分正确答案A
5ABCD
（）是人的发展的核心内容。个体性能动性主体性主动性
f满分：2分正确答案C
6ABCD
（）是在表象作用支配下的想象性虚构性动作（其动作的意义超越了当前的知觉情境）。探索嬉戏象征性动作研究满分：2分正确答案C
7（）认为游戏就其起源和本质来说是“社会性”的，是和儿童生活的一定社会条件有关的，而不是由某种内部的天赋本能所决定的。A皮亚杰B弗洛伊德C维果茨基D艾里康宁满分：2分正确答案D
8（）根据概念的不同发展水平，把概念分成知觉概念、功能性概念和符号性概念三种不同水平的概念。A洪斯伯格B沃尔夫和布鲁纳C利普D吉布森满分：2分正确答案B
9ABCD
剩余精力说的代表人物是（）。拉察鲁斯格鲁斯席勒和斯宾塞阿普利登满分：2分正确答案C
10游戏的元交际理论是由（）提出的。A贝特森
fB伯莱因C亨特D艾利斯满分：2分正确答案A
11（）是以人际互动为特征的游戏。A家庭游戏B逻辑游戏C社会性游戏D动作模仿满分：2分正确答案C
12德国幼儿教育家（）是系统化的幼儿园教育教学实践与理论研究的创始者。A维果斯基B皮亚杰C福禄贝尔D弗洛伊德满分：2分正确答案C
13我们可以把（）作为判断幼儿是否在游戏的一个客观指标。A目瞪口呆B哈哈大笑C玩相D无所事事满分：2分正确答案D
14弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。A宣泄B强迫重复C冲动D游戏满分：2分正确答案D
15（）生动地把游戏治疗概括为：把受压抑的情绪“玩出来”。
fABCD
埃里克森弗洛伊德维果茨基苛勒满分：2分正确答案A
16主客体相互作用是活动的第一要素，游戏是幼儿和环境相互作用的基本形式，是幼儿积极主动的对象性活动，因此，游戏活动的第一基本特征是（）。A对象性B社会性r