述优化布局。2、明确主线把握主题不能因为要写小角度，就把大主题忽略了，不管什么材料的总体思想、题目的核心提示，一心去按自己的思路去找狭小的角度，这样就走偏了。写文章不偏离题意，首先要确立一条主线，围绕主题来阐述主题，所有的分论点都往这条主线上靠。文章要有主线，即写作线索，写文章首先确立主题，之后按一定的顺序从不同方面表达主题、论证主题，这就是文章主线。确定好、表达好主线，文章才能脉络分明，观点明确，使表达的观点为阅卷者所理解。要说什么、解决什么问题，就从头到尾一贯说什么、解决什么，前后一致，连贯到底。材料的主题是教育改革，试题也要求以教育改革为主题写文章，但有的文章写的却是给“择校热”降温的问题，固然与教育有关，但却没有扣中教育改革的主题，不符合题目的立意要求。不能忽视材料的中心是教育改革、题目的核心要求是“围绕教育改革”。缓解择校热不是不可以作为具体的切入角，但必须同主题扣起来，出发点要落在推进教育改革上。要提出以改革的方式来化解教育资源供需矛盾，消除择校热现象。通过推进教育改革，均衡分配教育资源，使每个学校均衡发展，教师素质平均，硬件设施平均，办学条件和教学水平平均，校际差距缩小之后，择校热现象自然会消失于无形。而这也是缓解择校热一文的基本思路，只是文中没有注意扣题，把消除择校热同教育改革联系起来，没有反复提到教育改革这个关键词而已。以教育改革来统领消除择校热的观点，把文章主题定为以教育改革为“择校热”降温，用题目规定的大主题来统领自己想到的小角度，时时处处呼应主题、写出代表主题的关键词，则文章应有的主题与实际写到的具体切入角就统一起来，立意上就站得住脚，立意分也就能拿到手了。3、依据材料明确主线确立主题那么主线、主题如何确立？关于从材料中找总论点，也就是确定材料主旨和文章写作的主题，这需要从总体上去把握材料的含义。一个方法是注意看文章题和分析、对策等大题的核心提示。往往在核心提示中包含着主题。比如918联考题目的作答要求中含有“大进小退、优进劣退”和“资源整合重组”等字样，结合起来，就可以理解材料的主题是通过大进小退、优进劣退的方式来推进
f资源整合重组，文章中可以具体阐释一下这个大进小退、优进劣退的的实质，大就是大型企业集团，优就是具有资金技术和管理经验等优势，通过优势大企业来主导重组，实行技术改造，实现产业升级，提高资源利用效率，r