第18课
恐龙
1知识目标：正确认读本课“沼、覆、庞、粱、型、畏、戚、总教学目标谜”等8个生字，会写田字格里的“约、亿、茂、剑、展、脑、短、齿、卵、尚”等10个生字。2能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。3情感目标：理解课文内容了解恐龙的种类、形态及生活标教学重点要教学难点求教学课时习性。理解课文内容了解恐龙的种类、形态及生活习性。1通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性2对打比方的说明方法的理解和掌握两课时第一课时教学目标1．正确认读本课“沼、覆、庞、粱、型、畏、戚、谜”等8个生字，会写田字格里的“约、亿、茂、剑、展、脑、短、齿、卵、尚”等10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。教具准备：恐龙的资料、生词卡片、多媒体课件教学过程：一、揭示课题，激发兴趣1今天我们学习的课文介绍了一种曾经是地球的主人、但今天已不复存在的动物。请同学们猜一猜这是什么动物。生：恐龙。教师板书：恐龙学生齐读。2看到这个题目的时候你想知道些什么3质疑交流。1恐龙有哪些种类它的外形是什么样子的2恐龙吃什么3恐龙是怎样繁育后代的4恐龙为什么灭绝了二、初读指导，检查自学1学生初读课文。
目
f2检查预习。出示生字卡片“沼、覆、庞、粱、型、畏、戚、谜”。指名读，教师订正。（“型”，后鼻音。）3指名读竞赛读。4联系上下文或联系生活实际理解这些词语。课件出示“漫游秘锋利消失庞然大物望而生畏展翅高飞”轻型神
生：漫游：随意游玩，本课指恐龙到处随意走动。生：轻型：（机器、武器）在重量、体积，功效或威力上比较小，本课形容翼龙飞行起来比较轻巧。生：神秘：高深莫测。使琢磨不透的。本课是指恐龙的突然消失，使人弄不明白其中的奥秘是一个不解之迷。生：锋利：本课形容霸王龙的牙齿非常尖锐，很容易刺入别的动物。生：消失：逐渐地减少以至没有。生：庞然大物：外表上庞大的东西。本课形容雷龙的形体很大。生：望而生畏：畏，害怕。看到了就害怕。生：展翅高飞：张开翅膀高高地飞翔。5自由交流老师相机点拨。6指导书写。出示生字卡片“约、亿、茂、剑、展、脑、短、齿、卵、尚”生：“亿”字第二笔为“横折弯钩”，是整体认读音节。生：“约、亿、脑、短”都是左右结构的字，书写时都是左窄右宽。生：“茂”下面是“戊”不是“戍”。7用钢笔描红。8齐读生字词。9指名分自然段朗读课文。自评学生互评。三、再读课r