《共建网络安全共享网络文明》主题班会方案
一、教学目标1培养学生正确上网，文明上网的习惯。2教育学生自觉拒绝网络不良信息。3倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。
二、教学重难点倡导文明上网，做一个文明的网上公民。三、教学准备多媒体课件
四、教学过程（一）导入A、同学们，你们喜欢玩电脑吗上过网的请举手，“你们平时上网都做些什么”（学生回答）
B、师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，到目前为止，我国的网民数量已达到亿。但是如果不会科学、安全、合理的上网同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容小学生文明上网（板书课题）。
（二）新授A、警钟长鸣
同学们，你们平时都在什么地方上网你每周的上网时间大约是几小
f时呢（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常
长时间的上网，好不好呢那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些
影响呢我们一起看一看真实的案例
B、网络的危害
1请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。
2
学生发言。
3老师补充并总结。
（1）、危害身心健康（2）、导致学习成绩下降（3）、弱化道德
意识（4）、影响人际交往能力（5）、影响人生观、价值观
老师建议1上网前定好上网目标和要完成的任务；2根据任务，合
理安排上网时间长度。3．上网前最好经过家长的同意。4上网时间最多不要超过2小时。5一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，
六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。C、什么叫“网
瘾”（板书）1、你知道什么叫网瘾吗
“网瘾”可谓互联网成
瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情
爱、信息等沉溺、痴迷。2、如何判断上网成瘾呢主要表现为，
一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网
综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常
出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬
甚至失去自制力，出现幻觉。
3、防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。D、未成年
f人上网指导同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说
你今后应该怎样对待上网问题呢1请r