学实践问题开展专题研究，形成5000字的研究报告。五、培养方式
重视理论与实践相结合，采取双导师制，校内导师与校外实践导师共同指导学生的学习活动。根据培养目标、课程性质和教学内容，选择合适的教学方式与方法，在教学中关注实践与反思，采取案例教学、模拟教学、小组合作学习等方式；注重课内与课外学习相结合，关注学生的主动学习与创新学习；充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。可以根据学生的具体情况，采取多种培养方式，学生累计在校学习时间不得少于6个月。六、学位论文及学位授予（一）学位论文选题应与专业领域和方向相一致，来源于基础教育学校和中等职业技术教育学
校英语教学中的实际问题。（二）学位论文应符合研究规范并凸显应用价值，论文的形式可以多样化，如专题研究论文、
调查研究报告、案例分析报告等。论文正文部分字数不少于2万字。
f（三）论文评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名具有高级教师职称的基础教育学校或中等职业技术学校教师或教学研究人员。
（四）修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
f课程类型
学位基础课
专业必修课
专业选修课
教育实践研究
学科教学（英语）专业领域课程设置和教学计划表
课程编号
课程名称
总学时学分
开课学期
9993007
汉语语言文学基础
2
36
一
9993002
中国特色社会主义理论与实践研究
2
36
一
9993008
马克思主义与社会科学方法论
1
18
一
9993003
教育原理
2
36
一
9993004
课程与教学论
2
36
二或三
9993005
教育研究方法
2
36
二或三
9993006
心理发展与教育
2
36
一
0124001
英语课程与教材研究
2
36
一
0124002
英语教学设计与实施
2
36
一
0124003
英语教学测量与评价
2
36
一
0124004
学术论文写作
2
36
二
0124005
语言学习理论与方法
2
36
二
0124006
现代教育技术应用
2
36
二
0124101
外语教学研究前沿专题
1
18
二
0124102
语言教学法流派
1
18
二
0124103
高级口语
1
18
三
0124104
英语课外活动设计与管理
1
18
三
0124105
外语教育政策与法规
1
18
三
0124106
中西文化比较
1
18
三
0124107
基础教育改革研究
1
18
三
0124108
中小学心理健康教育
1
18
三
0124201
实践案例研究
1
第一学年
0124202
教育观察反思
3
第二学年
0124203
教学专题研究
2
第二学年
考试方式
考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考查考查考查考r