U
it4Topic1Sectio
C教学设计
ⅠMateriala
alysis本节课主要活动为1a和2。本节课承接Sectio
A学习比较级和最高级的用法、Sectio
B谈论动植物，同时为Sectio
D学习并保护动物打下基础。本节课通过一篇关于热带雨林的阅读文章，给学生传输有关森林的知识，唤起学生的环保意识。最后通过第二部分的写作，要求学生加入到环保的斗争当中。本篇阅读也为本话题的重点：学习形容词的比较级和最高级，起到巩固作用。ⅡTeachi
gaimsK
owledgeaims：1能根据音标，正确朗读出单词表中的黑体单词：thickgrou
dwetcoverforestearthsurfaceco
troldiewoodprotect2能正确拼读并运用黑体单词：thickgrou
dwetcoverforestrai
forestearthsurfaceco
troldiewoodprotect3能正确使用“比较级a
d比较级”的形式。Skillaims：1能基本听懂本课文本材料及简单的环保倡议书。2能正确地口头介绍森林带给我们的好处，并建议大家保护环境。3能正确朗读课本的文本材料，并能读懂相关的文本材料。4能写一份简单的有关环保的倡议书。Emotio
alaims：通过对热带雨林的学习，加深学生对森林的认识，教育学生从自己做起，保护环境。ⅢThekeypoi
tsa
ddifficultpoi
tsKeypoi
ts：1复习形容词比较级、副词的用法。2学习热带雨林的相关知识。3学习有顺序、连贯的书写倡议书。
18
fDifficultpoi
ts：熟练应用形容词的比较级和最高级。ⅣLear
i
gstrategies1在写文章的时候，用上适当的连词如：a
dbuthoweverwhile等，可以让文章更加连贯。2阅读时上一段的最后一句很有可能会提示你下一段的主要内容。ⅤTeachi
gaidsComputermultimediaprojectorsomepiecesofpaperorsomechopsticksⅥTeachi
gprocedures
Step
I
teractio
patter

Stude
tactivity
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1
Stude
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28
f3Thewholeclasswork4Groupwork5Thewholeclasswork6ThewholeLeadi
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