第15课明朝君权的加强
一、【教学目标】知识与技能通过本课的教学，使学生比较全面地掌握明太祖废除行中书省、设立三司，废除丞相和中书省，以六部处理朝政，设置锦衣卫，以八股取士以及明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂等加强君主专制的基本史实。
过程与方法通过联系以往封建王朝加强中央集权、维护统治的措施与明朝的相关措施对比，概括明朝加强君权的特点，培养学生用联系的观点，综合分析、对比史实的能力；通过对科举制度的评价，提高学生运用辩证的两点论的方法评价历史现象的能力。
情感、态度与价值观要求学生从思想上认识：明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。
二、【教学重难点】重点：明太祖加强君权的措施。难点：八股取士。
三、【导学过程】组织学生学习和探究新课
【情景导入】安徽民谣《凤阳花鼓》说凤阳，道凤阳，凤阳是个好地方，自从有了朱皇帝，十年倒有九年荒。
【自主学习】
一、明太祖加强君权的措施
1、明朝的建立
元朝末年，政治腐败，灾害频繁。导致农民起义，
年初，以
为都城，改
称
，建立
朝。
2、明太祖加强君权的措施
①改革行政机构，掌握全国军政大权：
在地方，废除
，设立直属中央的，分管、
和
。
在中央：废除
，撤销
，由六部分理朝政，直接对
负
责。全国的
大权，都集中到_________手里。
②建立特务机构：
明太祖为了对臣民的
、建立的特务机构
，这个机构由________直接指
挥，不受法律的约束。
③“八股取士”选拔官吏：
明朝科举考试的命题范围是
，考生只能根据指定的观点答卷，不准
。答
卷的问题必须分成八部分，称为“
”，许多读书人为了做官不讲究实际学问，考中
f做官后大部分人称为皇帝的
。从而加强了皇帝对官员的思想控制。
二、靖难之役和迁都北京
1、明太祖的分封藩王
2、建文帝削藩
3、靖难之役
明太祖为了巩固统治，将子孙们分封到各地做藩王，藩王的势力日益膨胀，明太祖死后，继
位的
实行
。北平的燕王
打出“
”旗号，起兵反对，史称
“
”。
4、明成祖强化君权
靖难之役”后朱棣称帝，他就是明成祖，
年，明成祖迁都
。目的是为了加
强
。
明成祖为了巩固统治，进一步强化君权，继续执行
政策。在锦衣卫之外，增设特
务机构
。由皇帝的亲信宦官统领，加强对臣民的监视。
的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现
【合作探究】1、明朝前期从哪些方面加强了君主r