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实施“五型一化”班组建设提升班组实战能力
作者：田学文来源：《科技资讯》2017年第22期
DOI：1016661jc
ki16723791201722128摘要：近年来，国网孝感供电公司在推进“三集五大体系”和“五位一体”建设过程中，按照省公司班组建设3年工程要求，坚持以人为本，大力实施班组建设创新，在由职能型向智能型的转变中，全面提升员工综合素质，以促进员工的全面发展，以及企业实战能力的全面提升。关键词：班组建设创新能力技能培训中图分类号：F270文献标识码：A文章编号：16723791（2017）08（a）012802班组是企业的细胞，是执行国家电网发展战略的前沿阵地，是保障安全可靠供电优质服务的生产一线，是推动企业可持续发展的根本基础。“基础不牢地动山摇。”“实施五型一化班组建设，提升班组实战能力”势在必行。1内涵和主要做法11提倡和引导班组员工学习成长需求，建设学习型班组一是建立班组员工职业生涯个人愿景。围绕“成人学历教育、技术职称晋升、技能等级鉴定”，开展班组员工职业生涯规划设计，明确员工职业生涯规划的个人长远目标、中期目标和阶段目标，制定切实可行的措施，努力构建起班组员工和企业共同成长发展的良性互动机制。二是师傅授道，改善心智，技术圆桌，攻克难题。建立班组共同愿景，搭建了师傅授道班组团队学习平台，倡导大家从共同愿景出发，不断改善心智力模式，争取“人人当师傅，个个当学生”，互动交流，共同提高。三是建设班组“职工书屋”，提供班组员工良好的学习条件。围绕“营造书香氛围，提高员工素质”主题，开展“创建学习型班组，争做知识型员工”和“一起读书”活动。12提倡和引导班组员工个性发展需求，建设创新型班组一是搭建班组“创新工作室”的创新平台。近年来，公司相继组建了“王刚”“银线”“芳娅”和“晓琴”等4个不同专业类别的创新工作室，充分发挥了班组领军人才的技术火车头带动作用，推动员工技能素质整体提升。二是搭建班组跨专业技术融合的创新平台。突破专业技能交流的岗位壁垒，开展“跨专业”技术交流和轮岗实训等活动，促进了电力各专业的技术融合，培养高技能复合型人才，推进技术创新，解决工程施工技术交叉的难点问题。三是搭建班组QC小组
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“小改小革”创新平台。公司成立班组QC小组36个，针对生产经营管理中的安全、质量和效益的技术课题，开展技术革新课题攻关，规范QC项目的“选题、立项、评审、发布、r