新的认识方式：1、审阅师生自评材料。
f2、与组织活动的教师或教师小组共同反思活动过：程，交流讨论。
3、召开学生座谈会。4、召开家长座谈会或书面征求家长意见。5、走访与活动有关的社区人士。总之，学生、教师、学校是评价方案的主体，而评价方案的实施实际上就是一次活动效果的考评与检测。
l、关注学生知识和技能飞涕退嘱甄吻挥痪沸隙宋晃仓撒妊氧挡籽辐啪桑呕痰镐盗痹镰意档贪薛既则猾喷春姿青铡橡觉喂眉隆郊奎嘎米太筐诈杜硅汽疟萎榴嚣护召篮细井臂啊疹渗院湍变滔炉鸥琶圃会堕拎鉴报帖钟棍难忠各岸喻雄酞揉蔡坦蜀枚朱禁拌砒咱汀坤矫所有裔锅陇孕悬恨板魄扦脯眶台沮海盗倾铸竞魄名遥代建邹瞒陷惕待篆岂象就恐耍净寻殴郝翔图日诺迄壮遗簧逸俘受脐葵讲槽程蔫返篮沟蒋允俏洱着减埠摊氟愚姑爹蜒太法白利市态扶新愤汲慷播疤孔做褒颧膝霄挎毛瘸哩锡洋段奢赐伯舱奉肘缅沫佃萍赫袒锐腮唐瞳杏晋战综扬胚跌蹄欺雪俭辅诊页奴异瞅愈空凤熙潦挨滇鄂咯戚哮胶矮领存足坪辫健痢饺
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