114电流的热效应
学习目标：1、知道电流的热效应及焦耳定律。2、会设计测电热的实验，会画出电路图。3、运用焦耳定律解决有关实际问题。自学看书：（知识积累71至73页）1、实验探究：（控制变量与转化方法）实验器材：
目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？
原理：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少。
实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快：是绝缘体
2、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
3、计算公式：QI2Rt适用于所有电路
对于纯电阻电路可推导出：QUItU2tRWPt
①串联电路中常用公式：QI2Rt。Q1Q2Q3…Q
R1R2R3…R
并联电路中常用公式：QU2tRQ1Q2R2R1
②无论用电器串联或并联计算在一定时间所产生的总热量常用公式QQ1Q2…Q
③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用：QU2tRPt
4、电热器：
①定义：利用电流的热效应而制成的发热设备。②原理：焦耳定律
③组成：电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的合金制成。
④优点：清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度。
探究互学：
1下图是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，甲、乙两个电阻值分别为R和2R的电阻
丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝
产生热量的多少是通过_________反映出来的；采用这种连接方式的目的是
。若在相同时间
内，看到乙烧瓶中温度计的示数比甲烧瓶中的温度计示数高，则说明电流通过导体产生的热量跟________
有关。

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课堂练习：1电流通过导体时产生的热量跟____成正比，跟____成正比，还跟____成正比，这个规律叫焦耳定律，焦耳定律的数学表达式是__________________。
2有三个用电器，其中一个为“220V，60W”的电风扇，一个为“220V，60W”的白炽灯，另一个是“220V，60W”的电热器，都在额定电压下工作相同的时间，比较这三个用电器产生的热量是（）
A电风扇最多B白炽灯最多C电热器最多D都一样3某电阻丝通过2A的电流时，在某段时间内放出热量是Q，如果通过它的电流增加到4A时，在相同的时间内放出的热量是（）
A2QB3QC4QD8Q4甲、乙两只电炉，分别为“220V，500W”和“220V，1000W”，把它们串联在电压为220V的电路中，发热量较大的是____。将它们并联在220V的电路中，发热量较大的是____。
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