一对保卫细胞（要画详细）和周围的几个表皮细胞（画出轮廓即可）。同时倡导新的发现，鼓励学生大胆实验，积极创新。
思维活动是实验探究的灵魂，只有把学生的思维调动和实验探究活动结合起来，才能激发学生的兴趣，学生才能自主，产生动力。
以上是我说课的内容，恳请评委老师批评指正，谢谢评委老师！
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