课题
第二单元
我们周围的空气
课题1空气
课时教学目标2知识与技能备课时间1了解空气的主要成分；2了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；3初步认识纯净物、混合物的概念，能区分些常见的纯净物和混合物过程与方法1通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成；2通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念；3通过对空气污染情况的调查，知道空气污染的危害，学会一些简单的防治方法。情感态度与价值观1初步了解空气污染给人类带来的严重危害；2知道空气是一种宝贵的自然资源；3养成关注环境、热爱自然的情感。重点难点关键研究空气的组分探究空气中氧气含量实验根据性质分析结论课型法教学准备教学流程一、自主学习1、知识回顾用于收集气体，可以做反应仪器集气瓶的用途2、出示学习目标明确目标教师活动学生活动二次备课野→提高兴趣自制道具、氧气制取装置和试剂、多媒体、新授课97授课时间
教法、学演示实验→讨论归纳→对比总结→得出结论→拓展视
f3、示自学提纲
出
阅读提纲，连接装置，进行实验，观察现象并及时记录。
我们也来测定空气里氧气的含量。
组织学生自学
学生自学得出结论1、描述实验现象；2、小结并交流成功的经验；3、寻找并分析失败的原因。
二、自学1、汇报或检测反馈测量值偏小的原因
（1）用过量的红磷；（2）装置不能漏气；（3）要等到装置充分冷却后再观察液面高度。
2组内交流，培优补差空气成分
空气的成分按体积分数计算，大约是氮气N278、氧气O221、稀有气体094、二氧化碳（CO2）003、其他气体和杂质003。其中氧气约占空气体积的15，氮气约占空气体积的45。
三、质疑1、学生质疑，师生共同解疑精讲排放到空气中的有害物质
大致可分为粉尘和有害气体两大类。气体污染物较多的是二氧化硫（SO2）、一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）等。这些气体主要来自矿物燃料（煤和石油）的燃烧和工厂的废气。二氧化硫、二氧化氮主要来自煤的燃烧，一氧化碳重要来自汽车尾气。
2、教师横向拓展和纵向挖掘如何防止大气污染？请给出几点建议：
加强大气质量检测；改善环境状况；使用清洁能源；积极植树、造林、种草等。
f集中供热，使煤燃烧的更充分，减少有害气体的排放；煤要经过脱硫；将工厂排出的废气经过处理后再排放；开发新型能源，减少矿物燃料的燃烧；改进汽车工艺，使燃料燃烧得更充分r