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《陈涉世家》教学设计
一、教学内容及其解析课文节选自《史记陈涉世家》的前一部分，主要内容是文章以事件发展的顺序来组织
文本，紧扣“起义”这一中心，详略适宜地写了起义的前前后后，着力表现了陈胜领导的农民起义爆发的原因、经过和浩大声势，歌颂农民战争的巨大威力，表现陈胜的伟大抱负和远见卓识，以及在关键时刻所显示的非凡谋略和领导才干，从而表现陈涉在反对秦王朝暴力统治斗争的关键时刻所发挥的作用。学习本文关键是了解作者运用个性化的语言表现人物是本文的一个特点。二、教学目标1了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。2领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。3进一步积累文言知识。三、教学重点难点重点1、积累文言知识。2、用语言描写刻画人物形象。难点培养学生感悟文本能力四、学情分析
学生在学习本文的过程中，可能出现的问题是因为对文言文知识积累不够，导致无法理解文章大意，更无法领会作者对社会现实公正的批判精神。解决这一问题的关键是培养学生课前预习、课后复习良好学习习惯，教师对重点字词和句子讲解到位（特别是对于我们边疆少数民族地区的学生），其次教师必须详细的讲解相关的历史背景，把学生带入特定的环境中去，做到对完整的故事心中有数，学起来才得心应手。五、教学方法诵读、小组讨论、合作探究、角色扮演、启发式教学、讲练结合六、课时设计三课时
第一课时一、教学目标1、了解文学常识2、疏通文言字词3、强化文言诵读4、培养学生文言感受能力二、教学重点掌握文言文断句节奏三、教学难点培养学生感悟文本能力四、教学方法诵读、合作探究、角色扮演、启发式教学五、教学步骤（一）导入
“丹书帛羽藏鱼腹，丛祠幽火出狐喉。大泽揭竿反暴秦，缘何司马只列侯。”这首诗叫做
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《赞陈涉》，表达了对中国历史上第一次农民起义领袖陈胜的赞扬。今天我们要学的《陈涉
世家》就是讲陈胜、吴广大泽乡起义的故事。这篇文章是《史记》中的名篇。按《史记》的
体例，只有对全国政局有深远影响的人的传记才可以称为“世家”，司马迁将陈涉列入“世
家”，是对这位我国历史上第一次农民起义领袖的充分肯定。那就让我们一起来了解这一伟
大的历史事吧。
（二）自主预习
1、知人论世（作者及作品）
问：大文豪鲁迅曾评价一部史书“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，同学们知道说的是哪一部
史书，作者是哪一位？
《史记》是我国最早的一部r