教学工作计划
（20102011学年度第二学期）
王庄子学校
二一一年二月十六日
f20102011学年度第二学期教学工作计划
2010至2011学年度第二学期是上学期工作重点的延续和拓展，也是2011年“基础教育质量提升年”的开端。要深入贯彻中宁县教育工作会议精神，按照《宁夏中长期教育改革和发展纲要20102011年》要求，坚持以质量为中心，以办人民满意的教育为宗旨，加快二水山区追、赶、超川区的步伐，激活校本教研活力，充分挖掘师生的创造潜能，以课堂教学研究与实践为内容，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，促进教学工作优质优效发展。我校全体教职员工决心让移民搬迁学生“进的来，留得住，学得好”。一、工作重点1、学习和研究并进，创新思路，改进行为，将教师的业务学习和学校日常的教学教研工作结合在一起，营造“学习无处不在，学习无处不有”的浓厚氛围，提升课堂教育教学质量。2、创新校本研修工作策略，狠抓教研组建设，推进教材教法研修达标活动，不断激活校本教研动力，再造校园教研文化，提升教科研工作质量。3、因地制宜、开展丰富多彩的学科活动，使学科课程教学得到扩充和延伸，推进学校新课标课程改革工作的整体发展。4、全面贯彻落实“中宁县基础教育质量提升年”实施方案，以四十分钟课堂为载体，以月考为手段，全面提高教育教学质量。二、主要工作（一）、常规工作条理化，促进和谐型校园的形成
f强化制度建设，提高工作效能。一是严格教师管理制度，贯彻实施好教职工考勤制度，把好人情关卡，加强过程管理，确保上班期间人人在岗，保证各项工作正常有序展开，为提高教学质量提供最有力的保障。二是继续实行领导调研制度。“周调研日”的教学管理方式经过近两年的实践，受到了教师们的欢迎和支持，也取得了一定的成效，实践证明，这种集教学检查、督促指导、交流研讨于一体的重心下移的管理方式是行之有效的。本学期将继续实施，并不断总结经验，提炼方法，提高过程管理的实效。三是继续推行领导、教师随堂听课制度。校领导要有目的地随时深入到每位教师的课堂中听课不少于40节，做到引导有方向，指导有目标，探讨有专题，改后有提高，不断端正教师的教学态度，规范其教学行为；教师间也要发挥互听互学、互比共进精神，听课不少于10节，并做到听评结合，听议结合，切实有收获，受启发，促提高。严格备课、上课、批改作业、提优补r