原文内容的理解与分析，不正确的一项是（）
A．蹇叔是作者笔下的正面形象。劝谏见其深谋远虑，哭师见其忠愤满腔。送子“与师”时他指出秦师此
行不败于郑而败于晋，可见其老谋深算。
B．秦穆公得到杞子密报，为野心所驱使，失去了正确判断形势的能力，虽然蹇叔多方劝谏，他一点也听
不进去，刚愎自用，自作主张而出师。
C．当时，周大夫王孙满还小，看到秦国的军队轻狂而不讲礼貌的现象，就向当时的秦军统帅说：轻狂就
f少谋略，不讲谋略，军队就会招致失败。D．郑国商人弦高在滑地与秦师不期而遇。于是，他就以犒师为名，上前致辞，句句是欢迎的话，处处有
弦外之音，暗示郑国已做好了战争准备。8．把文中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？译文：____________________________________________________________________________________（2）郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。译文：____________________________________________________________________________________
一1．B
2．D
f【解析】
本题考查学生文言文虚词意义和用法推断掌握能
力。ABC三项中的“其”都是作代词用，可以翻译成，他，他们。D项的“其”表示祈使语气同时带有商量的语气可以翻译成“还是”。3．B
【解析】
本题考查学生对文章内容的理解和概括能力。作
答对文言文内容的理解的题型，要对文言文的大意基本了解，然后，根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译正确。本类题型，设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等等。做题时回归语境理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加对比对即能发现问题。B项，“又可以看出他对秦、晋、楚三国形势的深入分析”说法不正确，从文中佚之狐的话不能看出他秦、晋、楚三国形势的深入分析。
二4．D
f【解析】5．B
D项，“厉”通“砺”，磨砺。
6．D
f【解析】是秦军统帅对当时形势的分析。7．C
③句是蹇叔对秦穆公不听劝告的悲痛无奈。⑥句
【解析】
C项，王孙满不是对秦军统帅说的这番话，而是
对周天子说的。8．（1）军队劳累不堪，力量耗尽了，远方的君主防备着我们，恐怕不可以吧？
（2）郑穆公派人到宾馆察看，原来杞子及其部下已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹（准备好做秦军的内应了）。
f【解析】
翻译这两句话，重点分别是文言句式和重要实词。
“无乃……乎”是一种比较常见的反问句，要翻译准确。“束载、厉兵、秣马”在现代汉语中有“厉兵秣
马”一词，要注意“束”“厉”“秣”的r