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关于提高ERP沙盘模拟实训课程教学效果的思考
作者：王静来源：《现代商贸工业》2017年第26期
摘要：现今，我国许多本科院校正逐渐向应用型本科转型，这是一种新的教育模式的探索，也是为了满足培养更多支持地方经济发展的人才需求。ERP沙盘模拟实训课程的设置是为了推动应用型本科建设的发展，通过这门课程可以提高学生创新能力、实践能力，效果非常显著。但在实际教学中还存在一定问题，影响教学成效，所以仍需不断总结和提升，最终提高ERP沙盘模拟实训课程教学效果。关键词：ERP沙盘；应用型本科；实践能力；教学效果中图分类号：G4文献标识码：Adoi：1019311jc
ki167231982017260682014年3月我国教育部已经明确本科建设的改革方向：在全国普通本科高等院校之中，将约50的本科院校转型为应用技术型大学，以培养适应地方经济发展的高等人才。“应用型本科”是本科教育和高职教育相结合的一种新的教育模式的探索，以达到培养适应社会经济发展需求的应用型本科专业人才的目的。在向应用型本科转型的过程之中，实践教学是非常重要的环节。而许多高校在实践教学方面比较欠缺经验，处于不断探索之中。ERP沙盘模拟实训是高校经管类专业进行实践教学的一门重要课程，可以给学生提供一个模拟竞争环境，提高学生创新意识、创业思维，有利于高校向应用型本科转型。1ERP沙盘模拟实训课程的教学意义及效果11ERP沙盘模拟实训课程介绍ERP沙盘仿真实验室在1978年由瑞典皇家工学院所开发的课程，其特点是通过体验真实环境、提出分享体验、提高自己的实战能力以及实际环境中的应用。在21世纪初期，我国用友软件公司将沙盘实验应用我国高校，高校将ERP沙盘模拟实验开设为一门独立实验课。课程是由36个学生组成911个团队，在沙盘实训中进行战略的分析、市场的展望、实际生产的解决以及一些意外情况的应对。帮助学生建立管理思想，在实训中体验管理，学习在有限的资源中运营企业，感悟企业的成长。教学初期，由教师带领学生熟悉相关沙盘规则，教学中期，分别教授理论和实操两个环节，充分熟悉各个环节所会涉及的会计知识及操作知识后，接手一家虚拟型生产企业，操作完
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初始年之后，策划之后六年的企业战略并进行经营，教学后期，在六年经营结束之后根据系统得分及报表的分析得出综合排名。12ERP沙盘模拟实训课程的教学意义121有助于学生的团队协作能力ERP沙盘实训课程打破以往的教学模式，开展团r