富有中学教师师德建设和师德考评工作方案
为了进一步完善我校教师师德建设和师德考评工作，根据上级有关文件精神，联系我校实际特制订如下方案：一、成立学校师德建设和考评工作领导小组组长：邓征东
副组长：郭唐胜刘合国组员：刘建中吴作佳段谭政家吕锐陈绵伟
静许善继
二、完善学校师德建设学习制度1、制定与时进的计划；2、进一步完师德学习制度；3、制订新的师德考评量化标准；4、建立师德建设学习激励机制。三、明确师德学习内容及要求1、组织教师学习教育法律法规和新师德规范，强化法制意识和道德观念，多形式开展履行新师德规范，向师德先进人物学习活动，结合教师本职工作和思想实际，开展师德问题的讨论，明辨是非，提高教师加强师德修养的自觉性，对学习成果加以总结。2、教师的师德学习笔记（装入师德档案）每学期不得少于3000字，笔记的内容必须是教师本人师德学习的体会，教育学生的案例等，不允许成篇照抄报刊或网络上的现成文章。
f3、学校应将师德学习笔记作为教师年度考核的重要内容，每学期应做好检查，并公布检查结果。四、教师师德考评原则及方式
（一）考评原则
师德考评要坚持公开、公平、公正原则，做到自我评价与他人评价、平时评价与集中评价、定量评价与定性评价三结合。（二）考评方式：1、教师自查。按《富有中学教师师德师风自查表》自查打分，每位教师逐条进行自我评价，确定本人分值（占总分的15）。2、学生调查。由学校组织以问卷、座谈、个别谈话方式，向学生调查教师师德情况，确定教师师德分值（占总分的15，见《富中教师师德学生问卷调查表》由政教处根据调查表算出实际得分）。3、家长调查。由学校家长委员会或学校师德考评领导小组通过召开家长会、家访等形式，向学生家长了解教师师德情况，确定教师师德分值（占总分的15，见《富中教师师德家长问卷调查表》。）4、访万家”活动考评。由政教处考核教师在“访万家”活动中表现及成效作为师德考核分值的一项（占本度年总分20％，见《富有中学“课外访万家活动”考评细则》）5、学习笔记检查。由政教处检查教师《业务学习笔记》和《师德学习笔记》按上级要求评分列入师德考评（占本年度总分10％）6、学校综评。由学校师德考评领导小组按师德考评标准，对每位教师师德情况进行综合考评，确定教师师德分值（占总分的25）。
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f（三）考核时间：师德考评每年进行一次，时间安排在12月上旬。（四）优秀录取方法：通过r