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够“能够负责”是人类存在最重要的本质。责任心是一个人生命的纤绳。有了责任心,一个人才把自己的生命与别人的生命联系起来,才会产生自我价值感。在日常教育教学中,重视学生责任感的培养,主要以下几方面的策略:(1)给与学生充分的信任与尊重,培养学生的责任意识(2)树立健康舆论,明确集体目标,培养学生的集体观念(3)表扬先进,树立榜样,让学生在潜移默化中体验责任感(4)落实班级职责,让学生在实践活动中表现责任感(5)建立良好的人际关系,培养学生的协作精神(6)体验自己过失的后果,学会为自己的过失负责8、积极的心态对每个孩子很重要(1)对学生应注意内部动机的激励机制(2)注重多元化教学方式,培养学生终身学习的理念(3)有效激励培养积极心态的催化剂A、期望激励B、竞争激励C、暗示激励9、坚强是成功的核心品质古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说:“一个人从小受的教育把他往哪里引导,能决定他后来往哪里走。”怎样培养学生的坚强意志?(1)人认识情感法(2)克服困难法(3)小事锻炼法(4)遵章守纪法(5)榜样激励法(6)自我锻炼法(7)劳动文体活动法10、人生的本质应该是乐观的美国著名成功学家、教育家卡耐基说:“如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐,用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧,我们的人生就永远是快乐的。”(1)在课文教学时培养乐观心态(2)在作文教学中培养学生树立积极乐观的心态(3)在老师言行中熏陶乐观心态(4)在日常教学生活中培养乐观心态(5)在精神激励中培养孩子的乐观心态11、用耐心培养出孩子的耐心
f苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“教师要十分关切地对待孩子内在的世界,不可粗暴地把自己的意见强加于他们,要耐心地听取他们的意见,要以平等待人的态度参加他们的争论。”(1)用具体事例让孩子明白耐心的重要性(2)游戏是培养孩子耐心的有效方法(3)在失败中培养学生的耐心(4)在等待中让孩子学会耐心(5)三分钟耐心训练12、谦虚的人能学到东西(1)让学生体会到谦虚的对立面骄傲的危害(2)让学生在自我认识中懂得谦虚(3)让学生在接受批评建议中体味谦虚(4)在适度表扬中培养孩子的谦虚的品质13、让学生成为一个“独立”的人意大利著名教育家蒙台梭利说:“教育首先要引导孩子走独立的道路,这是我们教育
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