学科的重要性，严格操纵训练和作业量，稳定训练节奏，保障学生自主复习的时刻，帮助学生提高自主学习的有效性。
（2）精心策划和组织高三成人仪式、综合实践和毕业典礼等大型活动，组织优秀学长和专家报告会，提高高三学习的质量和品味；积极谨慎做好组织高三学生党员进展工作，力争有35位以上的优秀学生加入中国共产党；
（3）开展高三复习课型研究活动，组织教师课堂观摩活动，提高复习实效；组织高三学科专题说座，多种形式拓展学生复习的视角，提高自主复习的质量。
（4）各学科教师仔细研究各地近几年高考试题和各地模考试题，提高试题改编、重组能力，扩大试题原创比例；关注重点、热点咨询题，从结构、能力等多维度设计试题，准确把握考核内容和方向。
5．学生成长（1）总结、提炼年级和学校杰出学生基本特质和优秀品质，以此进一步考虑并调整学校教育方式，增强教育内涵；多种形式介绍、宣传杰出学生典型案例，树立学生成长典型；开展杰出校友评选活动，进一步发挥优秀学长的教育示范作用，丰富教育形式，提高教育实效。（2）组织学生参加北大模联、上海头脑奥林匹克、全国机器人和江苏科技创新与发明竞赛等活动，参加国家青青年主题探索科技营，北京大学、清华大学等夏令营，组织学生参加哈佛大学夏季学院学习，组织英语特色训练活动，组织上海交大创新人才后备力量选拔和培养活动。（3）科技节、艺术节和体育节如期进行凉爽；组织研究性学习中期评估，召开研究性学习交流和表彰大会，建设研究性学习站；加强学生社团建设，提高社团的组织协调能力，
f丰富社团内涵，组织社团参加省市活动，评选优秀社团。（4）调整和充实直升班课程方案，突出拓展视野、提高能力，强化合作探索和独立学
习；进一步提高美国课程班的治理和研究水平，确立考核和评价方法，高质量完成ap课程和其他重要课程的考核任务；进一步拓展国际教育合作领域，做强合作项目，更好地支持有国外留学倾向的学生获得更宽广的进展机会和空间。
（5）开设周末学生说坛坛，组织周末科技、人文和学科说座，进一步丰富学生周末日子；调整学生宿舍治理思路，加强宿舍文化建设，增强学生自我治理能力，设立宿舍治理导师制。
（6）调整学校大课间活动方案，以学生体育俱乐部的形式重组活动内容；研讨生涯规划课程方案，增强学校特色，提高学生成长指导的能力，做强、做活学生成长指导中心。
（7）依照国家学科比赛方案调整的意见，修改我校学科比赛方案和指导策略，重点改进r