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顾城诗歌童话意境的根源
作者：张瑞雪来源：《文学教育》2009年第02期
一提到顾城，人们便会想起他“童话诗人”的称号，这与他诗中构建的世界是大体一致的。舒婷曾写下《致童话诗人》，这更坚定了人们对这一称号的认同。顾城自己也说过：“当我打开安徒生童话，浅浅的脑海里就充满了光辉。我走向他，我渐渐透明，抛掉了身后的暗影。只有路，自由的路。”
顾城的诗歌创作体现这样的一个审美特征：诗人由于种种原因从成年人的现实生活中逃离了出来，躲进自己儿童时代的亲历和体验中，又借用儿童的眼睛和心态来直觉地把握成年人的生活，感悟现实的世界。这样就使诗歌的意象染上孩子的稚气与纯真，却又暗藏着诗人思想成熟而深邃的美，构成顾城那奇特的梦幻般的诗歌童话意境。因而其根源也变得极其复杂，下面分三个方面来论述。
一、童年根源
诗人构建童话意境的最大来源便是童年经验。童年经验对作家的创作影响很大，它可以以作品的生活原型和题材直接进入创作之中，并且在很大程度上将成为创作的动力源。
顾城小时候随父到海滨农村生活，大海的宁静和谐与农村的田园气息铸造了他的诗人气质及人格理想，农村的文化氛围，对未来美好理想的渴望成为他诗歌创作的背景和制约力量。他是一个地地道道的城里人，在农村的生活时间很短，但是他有着封闭的情绪记忆，固执地把自己的农村童年生活看成他童年经验的全部，并且这种经验始终烙印在他的心灵上，并直接构成了他心灵结构的大背景：蔚蓝的天空、清朗的月夜、宁静的大海、怡人的沙滩，那里有让人萦怀的物事，有让人激动的色彩，这样一个美丽的世界已沉淀为一种精神形式，支配着他以后人生路程的指向。与此同时，童年生活中父亲的影响也非常大，因为很长一段时间，只有他和父亲两个人，父亲是一个诗人，他把诗的隽永与醇厚的气息带给了幼小的儿子，很小的时候，顾城便熟悉了普希金、但丁、泰戈尔、惠特曼等诗人，他们富有浪漫气息的诗作浸染了他幼小的灵魂，为他童话世界构建找寻到可比的参照系，“有一段时间我天天读他们的诗，把他们的诗带到梦里去，有些诗是一生读不尽的。”“我喜欢西班牙文学，喜欢洛尔迦，喜欢诗中的村庄、月亮、沙土和谣曲。”“他沉浸在这样一个银色的诗意氛围中而不能自拔。此外，顾城还在中国古代诗歌中找寻童真的浪漫记忆，在《红楼梦》那恍若隔世的泪水人生中畅想感慨。这些因素形成了一个合力，并最终完成了他坚不可摧的童话世界的构建，r