感器有关的故障。7）能熟练使用、更换相关的传感器及配套电路。8）具备独立分析解决传感器方面问题的能力，试验及实际操作能力。9）利用网络、数据手册、厂商名录等获取和查阅传感器技术资料的能力。三、内容标准及实施建议1．课题项目安排及学时分配本课程分为检测基本理论、传感器原理及应用两大部分。共安排56学时。
表1课题项目安排表
项目序号
课题项目名称
学时H
1
检测的基本理论
6h
2
电阻式传感器的原理及应用
10h
3
电感式传感器原理及应用
6h
4
电涡流式传感器原理及应用
4h
5
电容式传感器的原理及应用
6h
6
压电传感器的原理及应用
4h
7
超声波传感器原理及应用
4h
8
霍尔传感器原理及应用
6h
9
热电偶传感器原理及应用
4h
10
光电传感器原理及应用
合计
6h56h
f2．课题项目内容及实施各教学项目的教学内容设计见表21～213。
f表21项目1教学内容设计表
项目1检测的基本理论
学时H
6h
教学目标
1．了解检测及传感器的含义及工业检测涉及的内容；2．理解自动检测系统的组成；3．了解几种测量方法的分类；4．掌握绝对误差、相对误差及精度的计算；5．了解随机误差的概念及处理方法；6．了解传感器的分类、组成及特性。
教学内容
1．检测及传感器的含义及工业检测涉及的内容；2．自动检测系统的组成；3．测量方法的分类；4．绝对误差、相对误差及精度的计算；5．随机误差的概念及处理方法；6．传感器的分类、组成及特性。
重点难点
教学实施建议
本项目重点是掌握绝对误差、相对误差及精度的计算，通过教学时对实例的
详细讲解，让学生从中理解。
本项目难点是传感器的分类、组成及特性，通过举例，使学生理清思路，从
中体会。
步骤
内容
方法、资源运用课时
检测及传感器的含义及工业检测讲授法；讨论法；
1
15
涉及的内容
现场教学法
2
自动检测系统的组成
讲授法；讨论法；1
现场教学法
3
测量方法的分类
讲授法；讨论法；05
现场教学法
4
绝对误差、相对误差及精度的计算讲授法；举例
1
5
随机误差的概念及处理方法
举例、讨论
1
讲授法；讨论法；
6
传感器的分类、组成及特性
现场教学法；案1
例教学法
教学资源考核评价
场地：实验室；设施：电脑、投影仪、屏幕、移动存储设备；教具：光电检测仪。
1．考察学生能否掌握上网搜索科技文献资料的能力，了解一个特定对象的工作原理和结构、框图等。2．考察学生能否了解最基本的误差计算。
f表22项目2教学内容设计表
项目2电阻式传感器的原理及应用
学r