阜平县职业技术教育中心
学期授课计划表
（理论含实践）
2020学年第一学期
课程名称：语文
授课班级：
主讲老师：
课时分配
授课周数
18
周课时数
4
授课总学时数
72
理论课时数
审批签字
其中实践课时数
机动课时数
教研组长教学中心主任
2016年9月1日2016年9月1日
f学期授课计划说明
教学大纲制定部门
教育部
教材使用情况说明
本教材使用的是普通高中课程标准试验教科书语文。人民教育出版社课程教学研究所中学语文课程教学研究开发中心北京大学中文系语文教育研究所编著
学生情况分析
大多数学生的语文基础一般，一部分学生基础很差，明显地表现在书写、朗读、作文三方面。也有一小部分学生对语文学习有着浓厚的兴趣，但不懂得科学的学习方法，只是死读书、读死书。也有相当一部分学生学习态度不端正，认为语文可学可不学，学与不学的效果差不多。通过上学期的努力，基本纠正了学生重理轻文的思想偏差，激发了兴趣，多鼓励，多表扬，树立起其学习语文的自信心。这学期还要注意正确引导，积极辅导，讲究科学的学习方式。
f学期课程教学内容简要
本学期包括《中外传记作品选读》《新闻阅读与实践》《语言文字应用》。
1、认真学习新教材的重点，研究其变化，注重与之有关的信息，以求教学思路正确。
课
2、本学期语文教学要突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强化知识的迁移而不是知识的再现，强化应用
程语文基础知识的能力及综合应用能力。
教
3、文言句式、文学常识、文学积累应作为本学期教学的一大模块。
学
语文阶段教学目标
目
主要训练学生学会提炼文章主旨、接受性阅读、比较性阅读、欣赏散文、理解文言文。古文部分，引导学生掌握文章中实词、
标
虚词的正确运用，把握特殊句式，使学生养成良好的古文学习习惯，并注重诵读积累。
f教学重点：
1、重视能力的培养
教学要注重培养学生的创新意识、读书意识、民族文化意识，要注重培养学生筛选信息的能力、分析能力、写
作能力、口语交际的能力。
教
2、注意因人而宜、因材施教
学
要注意不同层次、不同兴趣的学生。根据他们的实际，为他们提供难度适宜的作业、问题，帮助学生找回学习的
重成就感和自信心，并注意与他们的所学专业相结合，学以致用，提高学生的学习兴趣和能力。
点
3、注意课内与课文、校内与校外的有效结合
难
坚持“以学生为本，提高学生语文基本能力”为原则，教学时要注意教材与读本的结合、校内语文教学活动与校
点
外语文实践r