、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。2积累语文课不可关闭的窗口积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：有教丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”学生在读“万卷书”的时候可以积累，许多体式、结构、佳篇，似蜜蜂采蜜，广收博取。因此，作为教师，应清楚的认识积累和创新的关系，大胆引导学生在课堂上进行知识积累。3在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，同时要创设口语交际和写话的情境，提高学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心，并能在生活中学习语文，把语文运用于生活。
精品文档
f精品文档
肥城市第二届教学大比武活动（测试卷）
精品文档
九年义务教育人教版小学语文一年级下学期第34单元测试题
学校：肥城市老城街道办事处罗窑小学姓名：尹逊宝编号：04
f精品文档
小学语文一年级下学期第34单元试卷分析老城街道办事处罗窑小学尹逊宝
【概况】我们一年级一班应有32人参加，实考人数是31人，孟庆因事无法参与考试。本次考试语文总分2821分，平均分91分，及格率100，优秀率9032。A类以上的28人，B类的有3人。本次34单元检测结束，从卷面上看，题型很简单，平时的练习做的不少，但是学生做的不是特别理想，没有达到
我预期的效果，可能是自己的期望太高了。其中反映出一些问题，为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下：一、对试卷的总体分析总体而言，该试卷知识面面俱到，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。依据课
标，尊重教材。试卷的特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对本单元所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自
于以前做过的的原题或原题的改造，这正是我觉的不理想的原因。2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生
汉语拼读能力与观察能力。（2）培养学生阅读能力和综合运用能力二、试题错例分析1、第一大题根据拼音写汉字，这道题丢分的孩子微乎其微。因为在考试的前周就开始针对生字表这块进行了多种方
式的练习。所以孩子们在写时更得心应手。2、第二题是比一比再组词。而丢分较多的出现在炒和秒、意和总这几组上。
精品文档
f精品文档
3、第三题是选择正确的读音。“听音乐是一件很快乐的事”一句中两个“乐”字有部分学生出错。4、第四题选字填空。这道题相r