伊利诺伊大学香槟分校电气信息类专业课程体系特色分析
摘要：通过对伊利诺伊大学香槟分校EE专业课程体系及典型课程的分析与研究，并与华中科技大学相关专业课程体系进行对比，得知伊利诺伊大学EE专业课程设置宽口径、重基础，分层递进。ECE190和ECE210两门课程突破了传统课程知识体系，建立了知识的横向联合，有助于学生对知识综合应用能力的提高；独具特色的专业导论课，使学生在一年级后就能对所学专业有清晰的认识，并为学生工程实践能力培养奠定了基础。关键词：电气工程专业；课程体系；课程设置；专业方向一、基本情况伊利诺伊大学香槟分校在2013年《美国新闻和世界报导》（USNewsa
dWorldReport，简称USNews）电气电子通信（ElectricalElectro
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s）专业本科排名中名列第41，综合排名第462，在校本科生3万。该校的电气与计算机工程系（Departme
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dComputerE
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g，ECE系）下设两个专业，电气工程（ElectricalE
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g，EE）和计算机工程（ComputerE
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g，CompE）。两个专业涵盖了7个专业方向，如表1所示。由此看出，伊利诺伊大学的专业口径非常宽，EE专业既包含强电领域也包含弱电领域，弱电领域包括了信息大类多个专业方向，它们几乎对应国内高校不同的院系。伊利诺伊大学香槟分校实际上反映了美国大部分高校EE专业划分的特点。以下主要介绍EE专业的课程设置情况，分析过程以华中科技大学相关专业2010年培养方案情况为对照，便于了解中美两国高校的差异。二、课程体系分析1分类课程要求由表2分类课程要求看出，伊利诺伊大学毕业学分要求为128分3，基础科学、数学和人文社科等通识教育课程有56学分，占总学分438，而华中科技大学毕业学分要求为182分，超过伊利诺伊大学42，即使除去英语、政治等相关课程的学分，还是高出伊利诺伊大学不少。目前国内大学本科毕业学分要求超过美国高校是较普遍的现象。华中科技大学通识教育课程占总学分的423，与伊利诺伊大学相近。2专业课程要求专业必修课和限选课如表3所示。可以看出，伊利诺伊大学的专业必修课数量略多于限选课，如果考虑20学分的专业任选课要求（见表2），那么必修课学分与选修课（含限选）学分基本相当，学生选课的自由度比较大。专业课的总学
f分约为67分。反观华中科技大学，必修课数量远远超过限选（5门）和任选（2门）课。必修课为93学分，专业课总学分约为105分。显然，学生自主选课的余地远小于伊利诺伊大学，这r