教学目标：1了解作家、作品有背景知识。2通读课文，整体把握故事情节。3把握人物的性格特征。领悟《断魂枪》丰富的思想内涵。4联系时代背景，关注当时时代特点，思考民族文化命运。教学重点：把握人物的性格特征。领悟《断魂枪》丰富的思想内涵。教学难点：1把握人物的性格特征。领悟《断魂枪》丰富的思想内涵。2联系时代背景，关注当时时代特点，思考民族文化命运。课时安排：二课时教学过程：第一课时一、导入朱光潜：“据我接触到的世界文学情报，全世界得到公认的中国新文学家也只有沈从文与老舍。”这节课我们共同学习老舍的小说《断魂枪》。二、作者介绍老舍（18991966），原名舒庆春，字舍予，满族人。现代著名作家。建国前，他以小说创作为主，作品多描写北京底层人民生活，对下层人民的悲惨命运怀有深挚的同情。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《离婚》、《四世同堂》，中短篇小说《月牙儿》、《断魂枪》等，建国后以戏剧创作为主，深刻揭露旧社会，热情歌颂新社会和新生活，代表作有多幕话剧《龙须沟》、《茶馆》等。老舍的作品具有鲜明的民族风格和浓郁的北京风味，语言简洁传神，富有表现力，艺术成就很高，曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号。《断魂枪》最初发表于1935年9月天津《大公报》副刊《文艺》13期，是老舍众多短篇小说中极优秀的一篇。三、背景介绍《断魂枪》写于一九三五年，老舍以其生于忧患、死于忧患的个性气质，及其顽强的承担命运的精神，通过沙子龙这样一个艺术形象，来反映清朝末年，辛亥革命前夕中国的社会风貌。在这种社会环境下，沙子龙由风云一时走向失落，作者的写作意图是很清楚的，而对落后民族“历史性的沉沦”，应该振奋起来，如果像沙子龙那样止于失落，我们就要永远被时代抛弃。沙子龙的悲剧，是作者为我们敲起的警钟。近现代是中国人现代意识觉醒的时代，也是一个前所未有的充满忧患意识的民族主义时代。四、朗读课文1、自由朗读，熟悉课文。2、借助工具书，理顺生字诗音，明确生字词含义。①祈祷：向神明祈求保佑。②飘洒：姿态自然；不呆板。③千真万确：形容情况非常确实。④鸦雀无声：连乌鸦、麻雀的声音都没有。形容非常安静。⑤上眼：请观众注意看。⑥叫阵：原指在阵前叫喊、挑战。本文指孙老者直接向王三胜说想会会沙子龙一事。⑦领教：请教。本文指孙老者想向沙子龙请教五虎断魂枪枪法。五、整体感知
f1这篇小说主要写了几个人物，都r