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Lesso
1
教学内容：Lesso
1Hello课时1
教学目的：1：能听、说、辨认：hellohi
ame
2认识与本课有关的几个人物：DaMi
g（大明）Amy（埃米）Sam（山姆）
教学重点、难点：单词：hellohi
ame
句型：What’syour
ameMy
ameis

教学准备：词汇卡片三个头饰
教学过程：
一、开始上课
1、因为本单元是开学第一个单元，有很多同学对英语一无所知，所以在教课过程中，尽量使用简单的英
语口语，必要的地方一定使用汉语教学，尽量给学生创设一个良好的学习环境，教师可以通过手势、表情、
动作等示意学生加深理解。如：说Sta
dupplease和Sitdow
please时，教师可以用手势：双手向
前平伸，手心朝上摆动示意学生起立，
相反表示坐下。．教师用英语说：Nowclassbegi
s．然后借助手势让学生起立，用英语向学生问好。
T：Goodmor
i
g，class！
S：Goodmor
i
g，teacher！
然后用英语说：Sitdow
，please．并同时做出请学生坐下的手势。
教师向学生解释Goodmor
i
g的意思，并告诉学生下午好应说“Goodafter
oo
”。用手势介绍teacher
和class这两个词，然后要全班用相同的语句来应答。
T：Goodmor
i
g，class！Ss：Goodmor
i
g，teacher！T：Goodafter
oo
，classSs：Goodafter
oo
，
teacher！
反复训练几次，直到学生练熟为止。教师可以反复重复：Sta
dup．及Sitdow
，please．等用语，让学
生们做出相应的动作，直到确信学生已经能听懂为止。
2、教师用英语向学生做自我介绍。
教师告诉全班学生：We’regoi
gtolear
Lesso
O
etoday．并用中文（今天我们学习第1课）重说
一遍，让学生听懂即可，并板书Lesso
O
e在黑板上。教师拿出事先准备好的写有自己姓名的汉语拼音
卡片，指着自己，对学生说：My
ameis×××．
二、新课
1、HelloHiMy
ameis
分两部分教授此用语：
学习HELLO
hello与hi可以互用。都表示“喂，你好。”但hi比hello用得更多，显得更随和亲近。尤其美国年轻
人所使用。打电话时不用hi用而hello。熟人、朋友见面时，彼此仅仅说声Hi就可以了。用hello时，
不能Hellohellohello这样反复使用。
边做动作边说hello，让学生模仿练习。
2、角色扮演：
专业知识
整理分享
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要求自告奋勇的学生个别同老师练习对话。当叫起一名学生时，说Sta
d，please并做出
让该学生起立的手势。要求学生说：HelloMy
ameis
一对一练习
将学生按两人一组分开，进行对话练习。一个学生说：HelloMy
ameis另一个学生回答HiMy
ame
is
2、What’syour
ame
手偶游戏
老师每只手上戴一个手偶，通过模拟对话来演示What’syour
ame的r