．物体A对地面的压力大小等于MgC．物体A与地面之间的动摩擦因数等于D．物体A所受摩擦力大小等于mgcos
mgcosMgmgsi

第Ⅱ卷（非选择题共54分）
三、实验题：本题共3小题，共16分。15．在一次课外探究活动中，某同学用如图所示的装置测量放在水平桌面上的木块A与长木板B间的动摩擦因数。已知木块A的质量m08kg，长木板B的质量m′16kg，用水平力F向右拉长木板B，使其向右运动，弹簧秤指针稳定时示数如图所示。则A、B间的摩擦力fN，A、B间的动摩擦因数。（取g10ms2）
16．在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验中：（1）实验室提供了以下器材：打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、复写纸、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是。
（2）如图所示，是某同学用打点计时器得到的记录小车运动过程的一条清晰纸带，打点计时器打点的时间间隔T002s，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出。其中
x1280cm、x2440cm、x3595cm、x4760cm、x5910cm、x61070cm．
可得：小车运动的加速度ams（计算结果保留三位有效数字）。
ms2，打点计时器打下E点时，小车的速度vE
17．如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了探究加速度与质量的关系，应保持不变，为了直观地判断加速度与质量的关系，应作（选填“aM”或“a
1”）图像。M
（2）在“探究加速度与力、质量的关系”时，下列叙述正确的是A．平衡摩擦力时，应将砝码盘和砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
fB．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，先释放小车，再接通打点计时器的电源D．可用天平测出砝码盘和砝码的质量m，以及小车的质量M，再用公式车运动的加速度四、计算题：本题共4小题，共38分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。18．（8分如图所示，手拉着小车静止在倾角为30°的光滑斜面上，已知小车的质量为26kg，求：（1）绳子对小车的拉力；（2）如果绳子突然断开，求小车的加速度大小。19．8分交通部门规定，机动车在学校附近的公路上行驶时，车速不能超过30kmh。某次，一辆汽车在学校附近路段遇紧急情况立即刹车，在公路上留下一道笔直的滑痕。交警测量滑痕的长度为8m，又从监控资料上确定了该车从开始刹车到停止的时间为2s。若汽车刹车过程可视为匀r