成秩序，又能满足幼儿的河里需要，照顾到个体差异。2教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有是党的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。3要尽量减少不必要的集体行动和过度环节，减少和消除消极等待现象。4建立良好常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。五、积极的环境应具备哪些特征？1281在物质上是丰富和多样的。2在气氛上是宽容和接纳的。3在制度上是明确和必要的。4在设计上是具有某种倾向性或暗示性的。六、新旧知识观在哪几方面有重大不同？97
f八、《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想是什么？471终身教育的理念2“以人为本”的幼儿教育3面向世界的科学的幼儿教育九、幼儿的个体差异主要表现在哪些方面？641发展水平的差异2能力倾向的差异3学习方式的差异4原有经验的差异10、科学教育的价值取向？155答：（1）保护孩子永久的好奇心和探究欲望。（2）发展孩子们实际探究解决问题的能力。3增进表达与交流能力。（4）感受数量关系，体验数学的意义。（5）关爱环境，珍爱生命。11、幼儿健康教育目标的价值取向是什么？113答：（1）身心和谐（2）保护与锻炼并重（3）注重健康行为的形成。12、斯滕豪斯提出教师专业发展的三条途径是什么？213答：（1）通过系统的理论学习（2）通过研究其他教师的经验。（3）在教室里检验已有的理论13、幼儿园教育评价功能？262答：（1）促进每个幼儿的发展、（2）促进教师的自我成长、（3）促进课程本身的发展14、幼儿发展评价方法有哪些？270答：观察法、作品分析法、谈话法、问卷调查法、档案评估法15、幼儿园教育活动的含义是什么？36幼儿园的教育活动，是教师一多种形式有目的、有计
划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。16、在科学活动中如何为幼儿提供有意义的材料？164（1）因地制宜地提供丰富的材料（2）材料有适宜的结构：即暗含着有价值的教育内容，又能引起幼儿的探究动机和兴趣。（3）孩子可以自由选择材料。（4）支持引发幼儿与材料的相互作用。（5）随时扩展和增加材料。17、幼儿园教育应遵守的内部原则是什么？30幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。18、健康领域的教育目标？30（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快（2）生活卫生习惯r