究法，是指学生学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。发现法的基本过程是：（1）创设问题情境，向学生提出要解决或研究的课题。（2）学生利用有关材料，对提出的问题作出各种可能的假设和答案。（3）从理论上或时间上验证假设，学生如有不同观点可以展开争论。（4）对结论作出补充、修改和总结。感悟：1、几乎所有课堂教学活动都要遵循一定的教学规律，音乐课的教学流程设计和其它科目并没有什么本质上的不同。但需要注意的是，我们面对的学生是不同的，每堂课的教学内容也是有差别的，教学过程中也会出现各种不同的变化，教学的艺术性就应该体现在随机应变上，不能完全按设计的流程一成不变地进行我们的教学活动。刚走上教学工作岗位时就因为过份依赖教案而导致教学太死板没有活力情况发生，课上久了又出现了太过于随心所欲的情况出现，如何把握好这个度才是最难的。2、教学方式与手段要与教学内容和教学对象相适应，方能相辅相成，相得益彰。
小学美术教学流程小学美术教学过程是美术教学中师生双向互动的过程教师依据美术教育目标组织学生自主发展使学生逐渐具有学习美术的兴趣和在美术活动中发现问题和解决问题的能力促进学生个性形成和全面发展的美术活动过程。
1美术教学目的。美术教学是一种有计划、有步骤的师生活动过程学校和教师要保证整个教学过程始终朝着既定的方向发展。
2美术教师。在美术教学过程中美术教师既要关注学生掌握美术知识、技能的情况更要重视学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的培养。
3学生。教师要尊重学生的教育主体地位他们有自己的思想、爱好、感受和理解学生天生的禀赋资质和后天的学习决定了其美术能力的高低。
4教材及美术媒材。美术教材是师生相互作用的媒介是小学美术课程标准的具体化。美术媒材是构成美术作品的物质材料如颜料、纸张等是学生进行美术实践、完成美术教学
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目的所必备物品。5教学方法。它包括教师教的方法和学生学的方法。完备的教学手段和科学的教学方
法能有效提高教学课题课型教学环节。
小学体育新授课基本教学流程
体育课是一个学校的“窗口”学科，体育课质量的好坏，直接影响着一个学校的管理和精神风貌，为规范体育课堂，提高课堂效率，特制定一般教学流程如下：基本流程
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集合队伍清点人数
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