强领导班子建设充分发挥模范带头作用。一方面努力创造一个“团结协作勤政爱岗进取务实锐意创新”的领导班子。另一方面加强班子成员自身修养识大体顾大局要求每位班子成员要做到“四相互四带头”即相互尊重、相互信任、相互支持、相互谅解带头以身作则带头做教职工的知心人带头深入教学第一线带头搞好教育、教学和科研。
二是以人为本建设现代专业化的教师队伍。我们的做法是①重视师德建设工作。本年度来我们以师表形象为重点开展“爱岗敬业乐于奉献”师德教育活动塑造教师“勤奋、敬业、团结、奉献”的良好形象评选了校内十大师德标兵。
②加强理论学习和培训提高自身素质。我们通过“走出去请进来坐下来”等途径实施校本培训并在暑假组织教师参加培训不断提高教师的业务水平并形成各自的特色。
③加强专业知识学习组织了教师业务能力测试。
④面对生源减少教师超编的现实稳步推进人事制度改革。
2、完善各项制度使各项管理制度化常规化。
1召开了职代会进一步健全完善了各种管理制度。
f2建立层级管理制度。赋予各分管领导自主权体现权利责任相符。相关的工作找相关的分管领导尽量不要越级反映工作上的事情。
3建立意见反馈制度。广开言路鼓励教职工为学校发展建言献策虚心听取各方面意见办一切有利于教职工利益的事办一切有利于学校发展大业的事。
3、创新德育工作思路狠抓学生的思想教育工作。
1坚持“教育在先”的原则针对学生生理、心理特点结合学校工作实际有的放矢周密策划学校德育工作月月有主题有总结我们把三月定为“学雷锋月”四月定为“艺术月”五月定为“读书月”六月的“行为规范月”……做到德育工作序列化。通过“国旗下讲话”进行爱国主义教育通过“感恩家书”活动开展“感恩教育”通过“消防演练”、“地震知识讲座”等活动开展“安全教育”通过对汶川地震灾区和对何克剑老师的“爱心捐赠”活动开展爱心培养和珍爱生命的教育。
2实行“全员育人”制度。推行“首遇制”和“责任制”让我们的每一位教师和每一位员工都负起责来。树立“管不住学生就是失职”的岗位理念构建学生品德培养的立体教育网络收到了良好的效果。3强化班级管理提高管理质量。通过抓班主任学习来提高班主任工作的责任意识。通过班主任抓班级常规管理来促进班级管理质量的提升。
f4、强化教学常规全面提高教学质量。
教学质量是学校生存和发展的生命线也是学校的立校之本。为此我们在教学常规方面做到
1严格教学管理r