教学内容
100以内的加法和减法
课时
15－1
1掌握100最新人教版小学数学二年级上册总复习教学设计
教学目标
2掌握连加、连减和加减混合运算的计算方法并熟练计算3合理解决求比一个数多（少）几的问题
4加深算理的理解，培养学生从多方面思考问题的能力
5通过复习使学生进一步体会数学的应用价值
教学重点100以内的加法和减法的笔算方法以及连加、连减和加减混合运算的计算方法
教学难点
进位加法、退位减法的计算方法
教学准备
教
学
流
程
二次
师生活动
设计意图
备课
一、谈话导入
谈话揭示课题
请同学们回忆一下，这学期我们主要学习了哪些数学知识？
从今天起，我们要把这些学过的知识进行整理和复习，比一比看
哪些同学学得好今天这节课我们就来复习100以内的笔算加法和
结合习
减法
题复习100
二、复习旧知
以内笔算加、
1复习笔算两位数加、减法
减法的计算
教材第101页第1题
方法及算理，
（1）指名读题
提高学生的
（2）笔算两位数加、减法应注意什么？
笔算能力
组织学生小组合作交流，指名汇报教师进行归纳总结：
笔算两位数加、减法应注意：
相同数位对齐；
从个位算起；
加法个位上的数相加满十向十位进1，减法个位上的数不够
减时从十位退1
（3）指名板演，其余的同学在练习本上完成
2复习连加、连减和加减混合
114
f36＋29＋16＝96－28－36＝100－（38＋29）＝
全班齐练，集体订正订正时，让学生说说怎样可以使连加、
连减和加减混合的计算简便
结合教
小结：为了简便可以把分步计算的两个竖式连起来写
材练习题，引
三、巩固练习
导学生在计
1完成教材第103页练习二十五第1题
算过程中进
要求学生看清运算符号，认真审题，再独立完成
一步理解笔
2完成教材第103页练习二十五第2题
算的方法，并
学生独立完成，然后集体订正
在理解的基
3完成教材第103页练习二十五第3题
础上进一步
指名学生完成第（1）问交流、讨论解决第（2）问
掌握求比一
4看图找出信息，自己解决问题
个数多几或
少几以及连
续两个问题
的解决方法
100以内的加法和减法
板
书
2×4＝8（个）
设
口答：南瓜有8个
计
8＋5＝13（个）
口答：冬瓜有13个
教
学
反
思
214
f教学内容
表内乘法
课时
15－2
1使学生进一步理解乘法的意义及部分名称
教学目标
2使学生进一步理解乘法口诀的意义，熟记乘法口诀表，并能熟练地利用乘法口诀表求积，提高计算能力
3通过“说一说”“比一比”等活动，提高学生运用乘r