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第一课时年级：九年级学案主备人张菲一．学习目标1．知识目标：1Wordsa
dphrases2Talkaboutthehistoryofi
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s学科：英语课型：New
班级________
2．能力目标：能在具体语境中正确运用被动语态。3．情感目标：了解中国古代四大发明，培养爱国主义精神。二．学习重点：重点词汇用法及被动语态用法。学习难点：被动语态各种时态的构成。三．学习过程（一）预习导学：Talkaboutthei
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timeofsomethi
gs（二）自主学习：2a2b（三）合作探究：Makealistoffivehelpfuli
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s四梳理归纳：被动语态1被动语态的时态被动语态的时态通过be的变化来体现，它必须与主语的人称、数一致。以下是几种常用的被动语态1一般现在时的被动语态amisare动词的过去分词。Eg：Thisbook2现在进行时的被动语态EgAschoolis3一般将来时的被动语态EgTheprojectwill4现在完成时的被动语态EgMyhomework5一般过去时的被动语态EgTheclassroomi
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guages这本书是用两种语言写的amisarebei
g动词的过去分词。bytheworkers
ow工人们正在建一所学校willbegoi
gtobe动词的过去分词
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th这项工程下个月就完工havehasbee
动词的过去分词我的作业以完成了waswere动词的过去分词threedaysago教室是三天前被打扫的
6含有情态动词的被动语态情态动词be动词的过去分词Theclassroom2被动语态的否定句和疑问句
1
everyday教室应该每天都被打扫
f（1）否定句的构成：必须在第一个助动词后加
ot。Eg：Hishomeworkfi
ished他的作业还没有完成。
（2）疑问句的构成：将第一个助动词置于主语之前。Eg：Whe
thebridge？这座桥是何时建的？
3、主动语态变被动语态的方法（1）把主动语态变的宾语作为被动语态的主语（2）主动语态的谓语改成be过去分词的形式，作为被动语态的谓语，be随着主语以及时态的变化而变化。（3）主动语态的主语变为by的宾语，有时可以省略。Eg：Heofte
playscomputergames
Computergamesareofte
playedbyhim4、被动语态的注意方法（1）在主动句中动词make，let，have，see，hear，feel，watch，fi
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otice等后接不定式作宾补时，动词不定式都要去掉to但变被动语态时后面的不定式须加tomakesbdosthsbbemadetodosth
egThema
madetheboydohishomeworkTheboywasmadetodohishomeworkhearsbdosthsbbeheardtodosth
egIofte
hearhimsi
gi
the
extroomHeisofte
heardtosi
gi
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extroom2主动语态中若有双宾语变为被动语态时只将其中r