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人教版七年级地理下册教案
第六章我们生活的大洲亚洲第二节人文环境1课时教学目标
知识目标1亚洲是世界上人口最多的大洲，理解由于人口过多带来的资源和环境问题。2了解亚洲多种多样的地域文化特点。3理解亚洲各国间经济发展的差异。能力目标1通过阅读统计图表，说明亚洲是世界上人口最多的大洲。2通过计算自然增长率和人口净增数之间的关系，理解由于人口过多所带来的资源和环境等问题，树立正确的人口观，培养学生计算地理数据的能力。3通过阅读地理图表分析数据，了解亚洲各国间经济发展的差异，培养综合分析问题的能力4通过亚洲人文地理环境的学习，进一步理解自然地理环境对人们生产生活的影响；初步理解由于不同国家的自然、社会、历史条件差别很大，所以文化、经济也有很大不同。掌握学习区域地理的方法。德育目标1通过图片、资料等了解亚洲多种多样的地域文化特点，初步掌握搜集各国资料的方法，通过交流进一步激发学习兴趣，培养尊重各国风俗习惯的良好情感。2通过分析人口的压力，使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应，与资源、环境相协调，树立正确的人地观。
教学重点
1亚洲的人口状况。2亚洲内部经济发展的差异。
教学难点
1人口过多带来的资源、环境问题。2亚洲自然环境与人文环境之间的联系。3一个国家地区经济发展的水平是由其自然、历史、社会条件决定的。
教学方法
读图分析法、列表法、讨论法、对比法。
教具准备
1“亚洲的人文环境”教学课件。2课本有关插图。
课时安排
二课时第一课时
教学过程
［导入新课］方法一：复习上节课所学的亚洲的位置、地形、河流、气候等自然环境特征采取提问的形式，转折过渡，这节课我们一起去看一看在这样的自然环境下，亚洲人民是怎样生活的？板书：第二节人文环境［讲授新课］教师：2000年我国进行了第五次人口大普查，在这次普查中我国的人口总数是多少？同学回答教师：那么大家知道亚洲有多少人口吗？课件：投影图613到大屏幕上。
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教师：我们先来看看亚洲人口占全世界人口的比例是多少？同学回答教师：对，61，也就是说全世界每5个人当中就有3个是亚洲人。好，我们来计算一下亚洲到底有多少人？根据2000年统计，世界总人口为6055亿。活动：6055亿×61≈368亿而其他各洲总共的人口数为：6055亿×39≈2375亿课件：投影615图，读图分析：按人口多少给各大洲排队。活动：亚洲368亿＞非洲784r