常州轻工职业技术学院
创新创业基础课程授课教案
No09
授课日期授课班级课题授课类型
教学目的
11616电商331332
112016电子331332631
121916制造33116制造631
112416计应33116计应631
模块九初创企业管理
讲授
课时数2
通过学习和训练掌握创业市场营销的过程和策略，把握市场定位和市场细分的策略；确立正确的财务理念，理清财务关系。
重点难点教具挂图教学过程
及时间分配
15’
1初创企业管理的特殊性2初创企业管理的三种模式3创业企业营销管理多媒体课件
主要教学内容一、初创企业特殊性
如何理解初创企业？
教学方法的运用
概念分析
理论联系实际讲解
1、初创企业的界定通常把处于创立初期和发展期的企业界定为初创企业。
2、初创企业的特点新企业具有高成长性和高风险性成熟企业常规发展新创企业超常规发展技术环境的变化、商业模式的变革、竞争对手的打压、内部管理的瓶颈等；呈现出易变、不稳定、高死亡率、充满风险等特点。
1
f教案附页
教学过程及
时间分配
5’
主要教学内容
2、初创企业管理的特殊性（1）初创期的新企业是以生存为首要目标“生存管理”（2）发展期的新企业是以成长为导向的“成长管理”（3）新企业的成长高度依赖创业团队的人力资本（4）新企业的成长面临较大的资源约束（5）新企业具有较强的灵活性和创新能力
案例导入：饿了么的疯狂创业史
教学方法的运用
案例分析
二、初创企业管理
15’
（一）初创企业管理的三种模式
1功能部门管理：就是建立一定的功能部门，形成特定的企业组织结构，
对各功能部门规定职务或职位，明确责权关系。
案例教学
2项目管理：项目管理是以项目为对象的系统管理方法，通过一个临时性的专门的柔性组织，对项目进行高效率的计划、组织、指导和控制，以实现项目全过程的动态管理和项目目标的综合垂直协调与优化。
3矩阵式管理：功能部门管理是按工作职能（平行结构）组织起来的管理模式，而项目管理则与之相对，是以任务（垂直结构）组织起来的管理模式。
2
f教学过程及
时间分配
教案附页
主要教学内容
教学方法的运用
举例分析
10’
4、三种模式的比较
15’
（二）初创企业人力资源管理
1、创业初期的人力资源规划
2、初创企业的人力资源管理制度
3、初创企业的薪酬管理
15’
（三）初创企业财务管理
1、记账方法
2、成本控制
3、现金管理七个步骤改善现金流
15’
（四）创业企业营销管理
1、销售渠道与方式选择
2、新创企业的定价策略
3、r