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心理学考研真题之西南大学历年真题
西南大学2001年硕士学位研究生入学考试试题实验心理学一、解释下列概念（20）1、实验者效应2、韦伯（Weber）定律3、史蒂文斯Steve
s定律4、闪烁融合频率5、马赫带（Machba
d）定律6、图形掩蔽（Maski
g）7、麦考勒（McCollough）效应8、双眼视差9、主观轮廓10、字词命名作业二、填空（16）1．测量感觉阈限的传统方法有（），（）和（）。2．制作心理量表的常用的六种方法（）、（）、（）、（）、（）、（）。3．在信号检测论研究中，常用的实验方法有（）、（）和（）。4．在记忆研究中，检查记忆效果常用的方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）。5．传统心理学研究情绪的两种主要的方法有（）、（）。三、简答题（16）1．心理实验研究的内部效度和外部效度。2．简述心理实验中无关变量的控制方法。3．简述费希纳定律的有关内容。4．简述斯伯林的部分报告法。四、计算题（8）1．在依次运用信号检测论方法（有无法）进行的研究中，得到如下的次数分布，请分别计算β和d’的值输入SN判断有信号无信号14060
N82118
附POZ转化表部分数据P070041O0347803888Z05240227
五、实验分析题（20）在一项研究小学一年级儿童对不同汉字字型辨认能力性别差异的实验中，从某小学一年级中随机选取60名小学生，其中男30名，女30名，在小学五年级语文课文中分别选取左右结构、上下结构和整体结构的汉字为实验材料，以儿童对不同结构汉字的再认率为统计指标。
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f凯程考研，为学员服务，为学生引路！（1）试指出该实验中是自变量、因变量和可能需要控制的无关变量。（2）如果用分别采用被试内和被试间设计进行实验，请简要写出实验方案。（3）简要说出这两种设计的特点。六、实验设计题（20）1、以某种记忆为例设计一个实验，并写出实验研究的基本程序。2、简论完全随机化实验设计。西南大学2000年硕士学位研究生入学考试试题教育心理学一、解释概念：（每个2分，共10分）1教育机智2试干学习3经验泛化说4道德行为5教学设计二、分析判断题：（判断对错，简要说明理由。每题4分，共24分）1奥苏伯尔的学习理论的实质是使符号代表的新知识获得心理意义，而不在于学习的方法是接受学习或发现学习。2派生归类学习是一种质变学习。3如果在学生原有认知结构中没有适当的观念可以利用，要进行新的学习是很困难。4教师对学生的期望越高，r