学会合作预习提示
正确、流利、有感情地朗读课文。学会八个生字，理解生词。联系内容说说课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同教学目标正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。学会个生字，理解由生字组成的词语。能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。教学重难点能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。课时安排两课时教学过程
第一课时揭示课题
板书课题：学会合作齐读课题后，提问：你们都想知道什么课文中的“合作”指的是什么人们为什么必须相互合作怎样才能与人搞好合作初读指导自学生字词。默读课文，画出不认识、不理解的字词。会读会写田字格中八个生字。查字典并联系上下文，理解下列词语的意思：
f孤立典范悠扬倾泻和谐协作顾名思义卓有成效情不自禁检查自学效果。出示词语。钥匙嘴唇倾泻协作瓶子牺牲一幢顾名思义情不自禁指名读，注意读准带点的字。了解词语掌握情况。
顾名思义：看到名称而想到它的含义。倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。
典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。和谐：配合得适当、匀称。交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能达上百人。齐读生字词。各自轻声试读课文。检查自读情况，分自然段读课文。默读课文后分段，概括段意。第一段第一～三自然段：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。第二段第四～六自然段：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。第三段第七自然段：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。课堂检测有感情地朗读课文。完成文后练习二。
第二课时复习上节课内容，导入新授内容
f精读训练理解第一段。．
激发思考：作者围绕合作，首先谈了什么自由朗读第一段，找出文中的重点句。联系生活实际，理解：“任何人在这个世界上都不是孤立存在的。”“不论……也不论……都……”“只有……才能……”“小……小……大……大……不……就……”
通过对上面句子的理解，举出在实际生活中“合作”的事例，谈谈自己的初步认识。
通过第一段的学习，归纳演说词的语言特点。小结：这一段说明了人生活在世界上，都离不开与别人合作。理解第二段。r