景色，又听了导游员的介绍，我们每个人都会情不自禁地发出赞叹“原来五彩的瑶池就在人间，不在天上”。师生齐读最后一段话。五、回应开头，写广告词
f引言：学习到这儿，大家一定了解了五彩池的特点，现在能写出吸引游客的广告语吗？1、学生动笔写广告语2、汇报交流广告语，师生评价。要求：简练、明确、鲜明、易记、准确六、布置作业1．背诵课文第二、三自然段2．推荐阅读《中国名胜经典》等介绍祖国山河的课外读物，了解祖国还有许多像五彩池这样美丽、神奇的地方。附：板书设计数量众多大小不一形状各异美丽、神奇颜色多样变化多端
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