面发展的教育，促
进其身心（）。
A．平均发展
B．均衡发展
C．先后发展
D．和谐发展
11．学前儿童美育的主要目的是（）。
A．培养审美观念、概念
学前教育原理试卷第1页共5页
fB．训练表现美的技能、技巧
C．培养对内在美的创造力
D．培养初步的感受美和表现美的情趣和能力
12．孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”强调家长影响教育孩子要注重（）。
A．榜样示范法
B．正面说理法
C．实际锻炼法
D．自然后果法
13．家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的（）。
A．儿童观
B．教育观
C．人才观
D．生命观
14．英国政府发起了面向4岁以下婴幼儿，并主要针对低收人家庭的项目，旨在改善这些儿童及其家庭的健康和福
利状况，使他们做好人学准备，此项目是（）。
A．天使计划
B．“助手方案”项目
C．“确保开端”项目
D．先行计划
15．我国的《幼儿园教育纲要》将幼儿园教育的内容相对划分为哪五大领域（）。
A．健康、语文、社会、常识、艺术
B．体育、语文、社会、科学、艺术
C．健康、语言、社会、科学、艺术
D．体育、语言、社会、科学、艺术
16．以某一主题为中心组织课程，打破学科或领域的界限，建立各学科之间的自然的、有机的联系，把学习内容融
会成一种新的体系的教育活动组织形式，这种活动是（）。
A．分学科式教学活动
B．综合主题式活动
C．按领域分类的活动
D．小组活动
17．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过
程中应（）。
A．尊重儿童的个性
B．培养幼儿积极的情感体验
C．重视儿童学习的自律性
D．重视儿童的主动操作
18．幼儿刚入园时，幼儿园对所有幼儿的发展情况进行摸底测试，以了解幼儿的发展情况，这种评价属于（）。
A．诊断陛评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．外部评价
19．幼儿不是被动地接受外部照看的机器，也不是接受知识灌输的容器，而是积极主动地与外部刺激进行相互作用，
说明了教师劳动对象具有（）。
A．全面性
B．细致性
C．主体性
D．幼稚型
20．现代幼儿教师是专业人员的身份，要求他们必须对自身的教育教学活动进行科学、理性的反思，使幼教工作更
具有创造性，从而推动自身的专业发展。体现了其角色定位是（）。
A．示范者
B．合作者
C．引导者
D．研究者
第二部分非选择题共80分
二、名词解释题本大题共4小题，每小题4分。共16分21．最近发展区22．学前儿童德育23．社区学前教育24．学前教育r