《大班观察记录》
大班观察记录1
大班观察记录养成良好的午睡习惯
观察状况记录与分析片段午睡时间又到了这天我把想想对床的涵涵调到了别的床位上并对他们都进行了教育承诺到这天老师会一向在旁边陪着你们睡觉如果你们能安静闭眼睡觉那么待会都有一颗五角星。想想努力的点点头。躺在床上他的眼睛又睁着东张西望我走过去请他轻轻的闭上眼睛。他闭了一会不自觉地睁开眼睛瞄瞄我发现我正在看着他他就立刻闭起眼睛又过了一会他的眼睛又睁开来看到我又赶紧闭起来了。就这样闭闭睁睁了几个回合他总算睡着了。午睡活动结束后我就他这天的午睡表现表扬了他并发了五角星他也个性地自豪开心表示在老师的陪伴下会继续这样持续下去逐渐自觉地养成午睡的好习惯。
分析想想每次午睡时总是翻来覆去有时还会和对床的涵涵聊天指手划脚影响午睡秩序。当老师走过去时他就表现的老实一点老师一离开就又控制不住自己动来动去直到午睡活动结束。
指导策略
1观察想想午睡习惯不好的现象将一些客观因素与对床幼儿相互影响进行调整使他的午睡床位及周边环境更利于其安静的午睡。
2鉴于之前想想看到老师就比较乖的现象这次我就重点陪伴在他旁边督促他睡觉让他无机可乘相信在持之以恒这样做以后他会养成独自安静入睡的习惯。
3利用承诺奖励的教育方式激励他进步。因为大班幼儿还是很在乎自己得到了几个五角星他们同伴之间也会比较的。
大班观察记录2
观察资料应对大班幼儿的告状行为
观察班级大三班
观察时间2011年2月24日
f观察地点活动室
观察对象王思瑶
观察目标培养幼儿独立解决问题和宽容的品格减少告状行为的发生。
观察实例生活活动中有一些幼儿把自己从家里带入幼儿园的贴画纸分发给自己的小伙伴这
时我便看见钱杨小朋友把贴画纸分发给了离自己座位较近的王思瑶、圣彪、陶哲这些小伙伴。
这时我便听到王思瑶小朋友面红赤耳地小声说你就给我一张你给圣彪两张呢你不给我两
张的话我就告诉老师你带贴画到幼儿园了幼儿园规定幼儿不能从家带任何东西入园于是
我便故意装着没看见让幼儿自己应对问题。这时瑶瑶便跑到我面前对我说老师杨杨带贴画
到幼儿园来还把它分给小朋友
反思幼儿的告状行为看似小事却与幼儿的心理发展有很大的联系幼儿对同伴的分享在心
里上存在异议觉得不平均从而产生矛盾她期望教师与同伴进行制止在心里上得到安慰
这是本班级常见的告状行为同时也是幼儿在自己的利益受到损失后的告状行为以此下去会
养成幼儿r