福建省中小学班主任“我的教育故事”征文
我的教育故事
只要心中有爱
出来工作24年了，每年都担任班主任。说实话，班主任工作确实很累、很辛苦、很繁琐。要想做好班主任工作，确实很难很难，尤其是低年级的班主任。记得前年我担任二年级的班主任。班上有个学生叫丘国泰，胖乎乎的，能说会道，是个挺可爱的男孩。可是在学习方面他给人的感觉就没那么好了，上课时注意力老是不能集中，做作业时动作很慢，老是磨磨蹭蹭，而且不肯动脑筋，回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，小组长每天都向我告状。作业不是没做完，就是忘了，还在家里，真是个头疼的孩子。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个人见人爱的好孩子。他口头上答应得好好的了。可他就是“勇于认错，坚决不改”，他依然我行我素，毫无长进，每次我都要被他气晕了，我的心都快冷了，多少次想想还是算了吧，或许他是根“朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个学习有困难的学生无法转化而影响整个班集体，我要对得起自己的良心，我要尽最大的力量去转化他！我把心一横不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他没有明确的学习目的，没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的思想。为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，
f我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学（郑慧兰）跟他坐，目的是发挥同伴的力量。事前，我先对这个女同学（郑慧兰）进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，督促他使其进步。郑慧兰同学满口答应，并充分利用课余时间或、课堂时间帮助他。有时，郑慧兰同学也会显得不耐烦，说丘国泰不太听话，不太乐学……此时，我就跟郑慧兰同学说：要有耐心，慢慢来。后来，丘国泰同学取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是郑慧兰同学的帮助。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，纪律上更遵守了，学习积极性提高了，成绩也有了很大的进步。为此，我感到由衷的高兴。我想，“老师没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话说得一点儿也没错，我们的孩子就需要用爱心和耐心去感化。从这个教育故事我深刻的认识到，怎样做一个好的班主任。一、敞开心扉r